You are supposed to shake hands九年级英语新课标大单元说课PPT

九年级英语新课标大单元说课说教材本课主要围绕“礼貌与礼仪”这一主题展开，内容包括日常交际用语、词汇、语法结构以及听力和写作练习。这一课是整个单元的第二课，...

九年级英语新课标大单元说课说教材本课主要围绕“礼貌与礼仪”这一主题展开，内容包括日常交际用语、词汇、语法结构以及听力和写作练习。这一课是整个单元的第二课，主要介绍不同文化背景下的礼貌和礼仪习俗，以及如何在跨文化交流中展示良好的礼仪风范。说教学目标知识目标学生能够理解和运用与礼貌和礼仪相关的日常交际用语和词汇能力目标学生能够理解和分析不同文化背景下的礼仪习俗，并能够在跨文化交流中展示良好的礼仪风范情感目标学生能够认识到礼貌和礼仪在人际交往中的重要性，并在日常生活中运用所学知识展示良好的社交风范说教学重点难点教学重点理解和运用与礼貌和礼仪相关的日常交际用语和词汇教学难点分析和比较不同文化背景下的礼仪习俗，并能够在跨文化交流中展示良好的礼仪风范说教法与学法教法任务型教学法和情景模拟法。通过设置不同的任务和情境，让学生在完成任务和情境模拟的过程中学习和运用所学知识学法合作学习法和自主探究法。学生通过小组合作学习和自主探究，实现知识的学习和能力的发展说教学过程导入新课通过多媒体展示一些常见的礼貌和不礼貌的行为，引导学生讨论什么是礼貌和礼仪，以及它们在我们日常生活中的重要性学习日常交际用语和词汇通过听录音、看视频、图片展示等方式，学习一些常用的礼貌用语和礼仪词汇，例如“请”、“谢谢”、“对不起”、“不客气”等分析比较不同文化背景下的礼仪习俗展示不同国家和地区的礼仪习俗，例如英国的绅士风度、日本的鞠躬礼、韩国的尊卑有序等，让学生自主探究并小组讨论不同文化背景下的礼仪习俗异同点情境模拟设置不同的情境，例如见面问候、用餐礼仪、拜访做客等，让学生分组进行角色扮演，展示不同的礼貌和礼仪行为课堂活动设计有趣的课堂活动，例如礼仪知识竞赛、模拟联合国等，让学生积极参与并展示所学的知识和技能作业布置设计有层次的作业，包括填空、选择、翻译等题型，让学生对所学知识进行巩固和拓展。同时，也要求学生运用所学知识写一篇关于“礼貌与礼仪”的短文反思总结对本节课进行反思总结，包括教学内容、教学方法、学生的学习情况等方面，为今后的教学提供参考说教学反思与总结通过本节课的教学，我深刻认识到礼貌和礼仪在人际交往中的重要性。不同文化背景下的礼仪习俗也是丰富多彩的，需要我们不断学习和探索。在教学过程中，我运用任务型教学法和情景模拟法等多种教学方法，帮助学生理解和运用所学知识。同时，也注重发挥学生的主体作用，引导学生进行自主探究和合作学习。从学生的参与度和反馈来看，本节课的教学效果较好，但也存在一些不足之处，例如对于学生的语言输出还需进一步加强引导和规范。在今后的教学中，我将继续改进自己的教学方法和手段，帮助学生更好地理解和运用所学知识，促进他们的全面发展。