玩以内的加减法PPT
加法对于幼儿来说,加法是一种直观并且具有实际意义的行为。下面介绍几种常见的幼儿加法教学方法:手指法最简单的方法就是用手指头数数,通过直观的视觉刺激帮助孩子...
加法对于幼儿来说,加法是一种直观并且具有实际意义的行为。下面介绍几种常见的幼儿加法教学方法:手指法最简单的方法就是用手指头数数,通过直观的视觉刺激帮助孩子理解加法的概念。比如,两只手的手指头一共有多少个?这就是加法。摆物品法摆物品法是幼儿园里常常使用的方法。通过摆出一定数量的物品,让孩子直观地看到加法的结果。比如,桌子上放两排橘子,一排放五个,另一排放三个,问孩子两排橘子一共有多少个?这就是加法。画图法画图法也是比较直观的方法。通过画图将抽象的数字转化为具体的图形,让孩子通过数图形来理解加法的概念。比如,画两个圆圈,一个圆圈里有五个点,另一个圆圈里有三个点,问孩子两个圆圈里一共有多少个点?这就是加法。减法减法对于幼儿来说可能比加法更难理解。下面介绍几种常见的幼儿减法教学方法:数手指法数手指法是一种简单直观的减法教学方法。通过数手指头来帮助孩子理解减法的概念。比如,你左手有五个手指头,右手有三个手指头,问左手比右手多几个手指头?这就是减法。摆物品法摆物品法也是幼儿园里常常使用的方法。通过摆出一定数量的物品,让孩子直观地看到减法的结果。比如,桌子上放一排橘子,一共有七个,如果你拿走了三个,问还剩下多少个橘子?这就是减法。画图法画图法也是比较直观的方法。通过画图将抽象的数字转化为具体的图形,让孩子通过数图形来理解减法的概念。比如,画一个圆圈,里面一共有七个点,如果你拿走了三个点,问还剩下多少个点?这就是减法。