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活动目标让大班幼儿学会倾听和理解故事能够复述故事主要情节引导幼儿理解故事中小红帽的勇敢和智慧以及狼的狡猾培养幼儿的语言表达能力和创造力活动准备《小红帽》绘本图书课件PPT角色扮演的服装和道具活动过程导入环节教师提问“你们记得小红帽这个故事吗？谁能告诉我小红帽是什么样子的？”请几位幼儿简单描述小红帽的形象绘本分享环节教师出示绘本图书引导幼儿观察封面，猜测故事内容教师播放PPT完整讲述《小红帽》故事角色扮演环节教师将幼儿分成几组每组选取一名幼儿扮演小红帽，一名幼儿扮演狼幼儿根据故事情节进行角色扮演其他幼儿作为观众教师指导幼儿在扮演过程中注重语言表达和动作的准确性增强互动性创编故事环节教师引导幼儿根据《小红帽》的故事情节进行创编鼓励幼儿发挥想象力创编出不同的情节和结局请个别幼儿分享自己创编的故事情节和结局并鼓励其他幼儿进行评价活动总结环节教师对本次活动进行总结强调故事中的主题和意义鼓励幼儿在日常生活中多读书、多表达、多思考培养良好的语言习惯活动延伸将《小红帽》绘本图书放置于班级阅读区方便幼儿自主阅读和学习在日常活动中注意对个别幼儿的语言表达能力和创造力的培养建议家长在家中多与幼儿沟通交流鼓励幼儿复述故事并用自己的语言描述生活中的事情