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小学六年级班主任工作总结PPT

回顾及成绩本学期班级总体情况稳,各方面表现都不错。学生思想更加成熟,学习更加自觉,成绩优异。经过一个学期的锻炼,部分学生的自觉性有所提高。管理难度比六年级...
回顾及成绩本学期班级总体情况稳,各方面表现都不错。学生思想更加成熟,学习更加自觉,成绩优异。经过一个学期的锻炼,部分学生的自觉性有所提高。管理难度比六年级上学期有所降低。在本学期,班级总体表现不错,但是问题也不少。班级管理有些地方进步了,有些地方疏忽了。如:有些学生在小动作方面没有约束自己,控制能力还是较差;班级有些地方卫生保持不好;课堂气氛较沉闷,学生自主回答问题和主动提问现象较少等。主要工作及措施精心策划主题班会其目的:一是从思想上给学生以启迪,二是从感情上给学生以熏陶,三是让学生明理并学会做人。例如:针对班级学生中出现的问题,我利用晨会课或夕会课时间,用“懂得感恩”的主题班会来教育学生:珍惜现在的一切、感恩所有的一切;针对班级讲文明礼貌不自觉的现象,我利用夕会课时间,用“讲文明礼貌的好处与不讲文明礼貌的坏处”的主题来教育学生:讲文明礼貌的人受人欢迎、招人喜欢,能赢得更多朋友;针对个别男生对同学之间的玩笑过分敏感,甚至发生矛盾、闹事的现象,我利用班会课时间,用“智者也玩笑”的主题来引导学生正确对待同学之间的玩笑。让学生意识到:“同学之间的玩笑无恶意、无恶意中伤他人的意思”。但玩笑要适可而止,开玩笑的人要分清场合和对象。通过这些主题班会,在学生的思想上敲响了警钟,“为班级争光添彩”、“珍惜现在的一切”、“感恩所有的一切”等等思想深入到学生心中营造良好的学习氛围我时刻注意让学生意识到:学习是学生的天职。为了营造良好的学习氛围,我做了如下工作:(1)安排学习好的同学与差生搭配坐,调动学习委员和科代表的积极性去协助班主任的工作。(2)让好学生作差生的榜样。让差生向好学生学习。并制定激励措施和规章制度鼓励大家取长补短,共同进步。(3)对于平时努力学习的同学在班会上表扬加星。(4)对于平时马虎学习、敷衍了事的同学批评加星。(5)平时以小组为单位进行评分竞赛:作业上交及时又准确的组加分;课堂上发言积极的组加分;单元考试90分以上的组加分等。每周累计分数最高的小组为本周的优胜小组。给予小组成员物质上的奖励与精神上的鼓励。充分发挥班干部的作用继续沿用小组评比制度。经过上学期一个学期的锻炼,班干部的管理能力得到了较大的提高。本学期我进一步调整了小组长的工作范围,并且按纪律、学习、卫生等给小组长加星,对各小组长的工作实行积分制累计加分,根据得分高低每月评出三个优秀小组并给予物质奖励;对各组员也实行积分制累计加分;每月评出三个优秀的小组员并给予物质奖励;对小组长和组员以外的同学根据表现也给予加星或减星。这样每个人都很关注自己和他人的表现是否被认可,班里的正气更浓了,学风更浓了。班干部的管理能力得到了进一步的锻炼和提高狠抓纪律教育本学期我对班上每个学生的座位的安排进行了调整,尽量让每个小组坐在一起,以便形成一股较强的学习、纪律和管理力量;平时上课时注重表扬和鼓励那些在纪律方面做得好的学生;对于纪律较差的学生我采取多表扬少批评的方法来提高他们的思想认识;对于一些平时随便做作业或经常不完成作业的学生我采取“代管”的方法来提高他们的作业自觉性;对于一些课堂经常分神开小差的同学我采取“扣星”的方法来帮助他们改掉这一缺点;对于卫生打扫经常应付的同学我采取扣星和帮助的方法来督促他们认真打扫教室等卫生区域等措施来进行改进。这些方法有效地促进了班集体的稳定和班级管理的规范化和精细化培养学生良好的习惯本学期我继续把培养学生良好的习惯作为一项重要工作来抓。要求学生把《小学生守则》和《小学生日常行为规范》牢记心中并按之去做;对于一些平时纪律较好的同学我要求他们继续发扬优点并做到言行一致;对于一些平时纪律较差的同学我要求他们平时注重自己的言行举止尽量不犯一些低级的错误;对于一些马虎大意经常丢三落四的同学我则让他们自己检查并监督一段时间;对于一些讲小话的同学我采取课间多提醒的方法来帮助他们改掉