自制小相框美术教案PPT
教学目标知识与技能引导学生运用已有的知识经验，在自制小相框的制作过程中体会美术在实际生活中的应用过程与方法通过学生自行设计，创作出别具一格、有一定形状、可...
教学目标知识与技能引导学生运用已有的知识经验，在自制小相框的制作过程中体会美术在实际生活中的应用过程与方法通过学生自行设计，创作出别具一格、有一定形状、可供观赏的立体小相框情感态度与价值观培养学生的创新意识，体验自制小相框的乐趣学情分析本课适合于中年级学生。中年级学生已经学习过一些简单的立体构成制作方法，如纸浮雕、纸立体构成等。这些学习经验为学生学习自制小相框打下了基础。重点难点教学重点学习制作立体小相框的方法教学难点运用所学知识，制作出别具一格、有一定形状、可供观赏的立体小相框教学方法通过观察、分析、讨论、实践操作等方法，使学生掌握自制小相框的制作方法并应用于实践。教学准备教师准备：各种形状的彩色卡纸、剪刀、胶水、水彩笔、装饰品等；搜集一些特色小相框作品图片；展示学生以往作品照片等。学生准备：搜集特色小相框作品图片或实物；自己的彩色数码照片（较理想的）。教学过程第一环节：激趣导入，明确目标出示学生以往作品照片（用线描方法装饰挂历纸的小相框）教师：同学们，这些小相框漂亮吗？你们知道这些小相框是怎么做的吗？这节课我们就来学习自制小相框，把自己喜欢的照片放在自制的相框里，一定会更加美观。板书课题：自制小相框展示搜集特色小相框作品图片（教师出示搜集到的各种形状的小相框图片）教师：老师也搜集了一些特色的小相框，我们一起来欣赏一下，同学们可以观察这些小相框的形状、颜色等，待会儿我们就要分组研究一下这些小相框有什么特点，怎样做才能使你们小组制作的小相框最漂亮！上课一开始，教师为学生营造一个宽松、愉快的学习氛围，以欣赏搜集的特色小相框作品这一环节激发学生的学习兴趣。在此基础上让学生明确本课学习目标——制作一个漂亮的小相框第二环节：分组研究，掌握方法（分小组研究）学生分组研究各种小相框的特点教师：同学们明确了本课学习目标后，请你们小组同学共同研究一下这些小相框有什么特点？也可以研究一下你们认为最漂亮的一个或两个小相框。发现了这些特点以后你们小组同学就共同商量，你们小组要制作什么样式的？什么样子的？漂亮的装饰材料可以怎样用？（重点强调粘贴处要隐蔽）讨论时注意分工要明确，想法要独特。小组长记录要点，准备汇报。巡视指导时教师及时给予学生鼓励和指导。这样以小组为单位，进行合作探究式学习，培养学生合作学习的意识和习惯。通过学生自己观察研究各种小相框的特点，为学生学习制作小相框奠定了基础学生汇报探究情况（师根据汇报情况板书）根据汇报情况师总结并板书各种小相框的特点及制作要点。这样培养学生归纳问题的能力。同时教师针对学生汇报情况及时给予肯定和鼓励根据板书内容教师演示粘贴方法并强调粘贴处要隐蔽师边演示边讲解：首先我们要根据照片大小确定好底板尺寸，把底板放在最下面；然后根据底板大小剪下与之大小相符的彩色卡纸（卡纸要比底板四周略大一些），根据设计的样式把卡纸粘贴在底板上；最后把照片放在中间位置，四周留出适当的空隙并用水彩笔进行装饰美化。这样简单的几步就把一个漂亮的小相框做成了！教师演示时学生可以认真观察；同时教师强调粘贴处一定要隐蔽，这样才美观；另外四周空隙要适当，过大过小都不美观。为使学生掌握这些要领可让个别学生进行演示并指导其他学生完成制作。通过这样简单的几步制作过程和教师的具体指导以及巡视指导，大部分学生都已经掌握了制作方法并能独立完成制作任务了。因此学生在制作时教师可不必再指导制作方法了。但针对个别学生还存在的疑难问题可进行单独指导帮助解决。这样既节省了时间又培养了学生独立解决问题的能力第三环节：大胆创新，设计制作（充分发挥学生的创造性和想象力）学生动手制作各种样式的小相框在掌握了基本制作方法的基础上让学生充分发挥自己的聪明才智和丰富的想象力大胆创新设计制作与别人不一样的样式的小相框。要求每个学生都能认真参与、积极动手、大胆创新
