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活动目标理解故事中的情感和情节学习用语言来表达自己的情绪学习一些平复自己情绪的方法如深呼吸、找朋友聊天等培养幼儿积极乐观的性格引导幼儿以正确的方式处理情绪...

活动目标理解故事中的情感和情节学习用语言来表达自己的情绪学习一些平复自己情绪的方法如深呼吸、找朋友聊天等培养幼儿积极乐观的性格引导幼儿以正确的方式处理情绪活动准备教师准备《我不想生气》的绘本或电子书籍教学用具绘本图片、音乐、笑脸和哭脸卡片等活动过程暖身活动教师播放一段快乐的音乐，引导幼儿做一做快乐的动作，如拍手、跳舞等，营造一个轻松愉悦的活动氛围导入教师出示绘本的封面，引导幼儿观察并提问，“小朋友们，你们看看这幅图上的小朋友，他看起来心情怎么样？”（不开心，生气）“对，他看起来很生气。那么，他为什么会生气呢？今天我们来听听故事《我不想生气》。”故事理解教师播放音乐，出示绘本图片，引导幼儿理解故事情节和情感。针对每一页的内容，教师可以提问：“小朋友们，这一页上的图画和刚刚听到的音乐，让你有什么感觉？你觉得这个小朋友为什么生气？他可以做些什么来让自己不生气？”讨论与分享教师组织幼儿讨论，“小朋友们，你们有没有遇到过让自己很生气的事情呢？那个时候你有什么感觉？你又是怎么处理的？”请幼儿分享自己的经历和情绪处理方式情绪处理方法学习教师引导幼儿学习一些平复自己情绪的方法。例如，告诉幼儿当他们生气时可以试着做做深呼吸、数数、想一想开心的事情，或者找朋友聊聊天等等结束活动教师播放音乐，带领幼儿一起做深呼吸和放松动作，使幼儿在轻松愉悦的音乐氛围中结束此次活动活动延伸家庭作业请家长与幼儿一起阅读《我不想生气》的故事，并鼓励幼儿与家长分享自己的感受和想法情绪角在班级设置一个情绪角，放置一些笑脸和哭脸卡片。当幼儿有情绪时，可以到情绪角选择一张笑脸或哭脸卡片来表达自己的情绪。同时，教师可以在此区域放置一些小玩具或图书等，供幼儿在有情绪时使用情绪主题周在一周内开展以“情绪”为主题的活动，如组织幼儿观看与情绪相关的动画短片、阅读与情绪相关的绘本、开展情绪主题的角色扮演游戏等等情绪教育活动定期组织幼儿进行与情绪相关的教育活动，如“如何控制自己的情绪”、“如何表达自己的情绪”等等。通过这些活动，帮助幼儿更好地理解和控制自己的情绪家长沟通与家长沟通，鼓励家长关注幼儿的情绪变化，及时与幼儿进行交流和疏导。同时，向家长介绍幼儿园的情绪教育计划和幼儿的情绪表现，希望家长能够配合幼儿园的教育工作