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《巴塘连北京》是一首流行于四川巴塘一带的藏族民歌，它以其深情的歌词和激昂的旋律，展现了藏族人民对公路修筑好后的喜悦心情和对美好生活的热爱。这首歌曲一共分为...

《巴塘连北京》是一首流行于四川巴塘一带的藏族民歌，它以其深情的歌词和激昂的旋律，展现了藏族人民对公路修筑好后的喜悦心情和对美好生活的热爱。这首歌曲一共分为两段，被收录于人民音乐出版社五年级下册《音乐》课本中，甚至在1987年的中央电视台春节联欢晚会上，格桑曲珍也曾演唱过这首歌。教学准备与目标教学准备在进行《巴塘连北京》的学唱之前，需要准备一些教学工具，如手风琴、音响设备等，以便在教学过程中提供必要的伴奏和示范。教学目标了解藏族风土人情在感受、体验、实践学习中，了解藏族的风土人情，领略藏族民歌的风格，激发学生对民族音乐的热爱学唱《巴塘连北京》学生能够准确、流畅地演唱《巴塘连北京》，并能创造性地表现藏族民歌的特点学习音乐知识在学唱过程中，继续学习切分音、连音线、圆滑线等音乐知识，提高音乐素养教学过程引入阶段激发兴趣通过展示巴塘连北京的图片或视频，激发学生对这首歌曲的兴趣，引导他们分享对于巴塘连北京的了解和感受分享背景介绍歌曲的创作背景，让学生了解巴塘的地理环境和藏族人民的生活状态，以及歌曲所表达的情感和意义歌曲学习阶段整体聆听播放《巴塘连北京》的录音或视频，让学生先整体聆听一遍，感受歌曲的节奏和氛围分段教学将歌曲分段，逐句教唱歌词。可以采用师生对唱的方式，让学生跟随老师模仿，注意歌词的发音和节奏的准确性歌词解析引导学生理解歌曲的意义和背景，解释歌词中的生词和难点，帮助他们更好地理解和记忆歌词音乐知识学习在教学过程中，穿插学习切分音、连音线、圆滑线等音乐知识，让学生在学习歌曲的同时，也能掌握这些音乐基础知识合唱练习阶段分组练习将学生分成若干个小组，每个小组指派一个指挥和一个钢琴伴奏。让小组内成员相互协作，进行合唱练习技巧指导指导学生学习合唱的基本技巧，如呼吸、发声、节奏掌握等。让他们学会如何在合唱中保持声音的协调和统一分段排练逐句逐段地进行合唱练习，确保每个小组都能够熟练掌握自己的部分。同时，注意调整音量和音色，以达到最佳的合唱效果表演准备阶段集体排练定期进行合唱集体排练，让学生们互相倾听和协作，培养团队精神和集体荣誉感表演准备在班级或学校的音乐会、文艺汇演等场合，安排学生们合唱《巴塘连北京》，展示他们的学习成果。同时，也可以鼓励学生自行创作舞蹈或动作，为歌曲表演增添更多的色彩和活力学唱技巧与注意事项慢速视唱在学唱初期，建议采用慢速视唱的方式，这样可以更好地把握旋律的准确性。随着学生对歌曲的熟悉程度提高，再逐渐提高演唱速度切分音的掌握切分音是这首歌曲的一个难点，需要单独进行练习。学生可以通过模仿老师的演唱或听录音来掌握切分音的节奏和唱法连音线的处理连音线是表现藏族歌曲风格的重要手段之一。在演唱时，要注意连音线的连贯性和圆润性，使歌曲听起来更加优美动听歌曲情绪的理解引导学生理解歌曲的情绪和意境，帮助他们更好地投入到歌曲的演唱中。可以通过分析歌词和旋律来引导学生感受歌曲所表达的情感和意义以学生为主体在教学过程中，要充分发挥学生的主体作用，让他们积极参与到学习中来。同时，也要关注学生的个体差异和需求，因材施教，使每个学生都能在学唱过程中得到进步和提高结语通过《巴塘连北京》这首歌曲的学习和演唱，学生不仅能够感受到藏族音乐的独特魅力和风格特点，还能够了解到藏族人民的生活和文化背景。同时，通过学唱过程中的音乐知识学习和技巧掌握，学生的音乐素养和表演能力也能得到很大的提升。希望学生们能够在学习和演唱《巴塘连北京》的过程中感受到音乐的魅力和快乐！ 五、评价与反馈自我评价在学习过程中，鼓励学生进行自我评价。他们可以反思自己在学唱过程中的表现，如音准、节奏、情感表达等方面，以便及时调整自己的学习方法和策略。互评与师评除了自我评价外，还可以进行互评和师评。互评可以让学生之间相互学习、取长补短；师评则能够给予学生更专业的指导和建议，帮助他们更好地提高演唱水平和技巧。反馈与调整根据学生的表现和评价结果，教师可以及时调整教学方法和内容，以满足学生的学习需求和期望。同时，也要关注学生在学习过程中遇到的困难和问题，给予及时的帮助和支持。拓展与延伸拓展学习内容除了学唱《巴塘连北京》这首歌曲外，还可以拓展学习其他藏族民歌或相关音乐知识。通过对比不同歌曲的风格和特点，学生可以更深入地了解藏族音乐的多样性和丰富性。延伸艺术实践鼓励学生将所学的歌曲和技巧应用到实际的艺术实践中。他们可以参加学校的合唱团、音乐比赛或文艺演出等活动，展示自己的学习成果和艺术才华。同时，也可以尝试创作自己的音乐作品或改编现有歌曲，以发展自己的创新能力和艺术表现力。总结与展望通过《巴塘连北京》这首歌曲的学习和演唱过程，学生们不仅提高了自己的音乐素养和表演能力，还深入了解了藏族文化和音乐风格。希望他们在未来的音乐学习中能够继续保持对民族音乐的热爱和探索精神，不断拓宽自己的音乐视野和表现领域。同时，也希望教师们能够不断更新教学理念和方法，为学生提供更加优质的音乐教育资源和服务。以上是《巴塘连北京》歌曲学习学唱的完整方案，涵盖了教学目标、教学过程、学唱技巧与注意事项、评价与反馈、拓展与延伸以及总结与展望等方面。通过这一方案的学习和实践，相信学生们能够充分感受到音乐的魅力和力量，享受到学习和演唱的乐趣和成就感。