花城版认识音的时值(2)北京的金山上PPT

教学目标通过学习《北京的金山上》这首歌曲使学生能够认识和理解音的时值，掌握音符的名称和时值培养学生的音乐感受能力和欣赏能力激发学生对音乐学习的兴趣通过歌曲...

教学目标通过学习《北京的金山上》这首歌曲使学生能够认识和理解音的时值，掌握音符的名称和时值培养学生的音乐感受能力和欣赏能力激发学生对音乐学习的兴趣通过歌曲的演唱和舞蹈表演让学生了解中国的民族音乐文化，弘扬民族音乐精神教学内容1. 歌曲展示播放《北京的金山上》这首歌曲，让学生感受其旋律和节奏。2. 音乐欣赏分段播放歌曲，带领学生一起跟唱，注意发现曲调和歌词中的特色，教授正确的发音和口型。3. 舞蹈表演在歌曲欣赏的基础上，引导学生学习歌曲的舞蹈表演，通过舞蹈动作感受歌曲的节奏和韵律。4. 音的时值认知通过歌曲的学习，引导学生认识音符的名称和时值，掌握二分音符、四分音符、八分音符等音符的时值。教学准备《北京的金山上》歌曲音乐播放器舞蹈场地舞蹈服装音符认知教具教学步骤1. 导入新课通过播放《北京的金山上》这首歌曲，激发学生的学习兴趣，引出本课的主题——音的时值。2. 学习歌曲播放歌曲让学生先听一遍，感受歌曲的旋律和节奏分段播放歌曲带领学生一起跟唱，注意发现曲调和歌词中的特色，教授正确的发音和口型反复练习歌曲直至学生能够熟练演唱3. 学习舞蹈教师示范舞蹈动作让学生观察并模仿分段教授舞蹈动作注意与歌曲的节奏和韵律相协调学生自主练习舞蹈动作教师巡回指导4. 认知音的时值通过教具展示音符的名称和时值让学生了解音符的基本知识结合歌曲的演唱和舞蹈表演引导学生感受音符的时值变化，加深对音的时值的理解开展互动游戏让学生在游戏中巩固对音符时值的认知5. 课堂总结总结本课的学习内容强调音的时值在音乐中的重要性鼓励学生在日常生活中多听、多唱、多跳培养对音乐的兴趣和爱好布置课后作业要求学生回家复习歌曲和舞蹈，并尝试用自己的方式演唱和表演教学评价对学生的歌曲演唱和舞蹈表演进行评价鼓励学生发挥自己的特长和创造力对学生在音符认知方面的表现进行评价了解学生对音的时值的掌握情况对学生的课堂表现和课后作业进行评价了解学生的学习态度和进步情况教学反思通过本课的教学，学生不仅能够掌握音的时值等音乐知识，还能在歌曲演唱和舞蹈表演中感受到中国民族音乐文化的魅力。在今后的教学中，可以进一步拓展学生的音乐视野，引导他们探索更多的音乐风格和表现形式。同时，也要注重培养学生的音乐素养和审美能力，让他们在音乐的世界中快乐成长。