2019全国三卷高考作文教案PPT

教学目标理解并分析2019年全国三卷高考作文题目掌握作文要求引导学生深入理解作文题目中的主题帮助学生挖掘主题的深层含义培养学生的批判性思维能力和创造性写作...

教学目标理解并分析2019年全国三卷高考作文题目掌握作文要求引导学生深入理解作文题目中的主题帮助学生挖掘主题的深层含义培养学生的批判性思维能力和创造性写作能力提升学生的写作水平教学内容1. 作文题目解读2019年全国三卷高考作文题目：“毕业前最后一课”。这个题目提供了一个具体的场景——毕业前的最后一课，它可能是一个真实的课堂，也可能是一个象征性的场景。这个场景中的“最后一课”蕴含着什么意义？它可能是对过去的回顾，对未来的期许，或者是对人生的启示。2. 主题分析与挖掘主题：“毕业前最后一课”。这个主题可能涉及到的方面有很多，比如学习、成长、师生关系、未来规划等。学生可以从不同的角度去解读这个主题，挖掘出它的深层含义。（1）学习：毕业前的最后一课，是对过去学习生涯的总结，也是对未来生活的启示。学生可以在这个主题中谈论学习的意义，学习的乐趣，以及学习如何影响他们的生活和未来。（2）成长：毕业是成长的标志，而最后一课则是成长的见证。学生可以在这个主题中谈论成长的过程，成长的烦恼，以及成长带来的变化。（3）师生关系：在毕业前的最后一课中，师生之间的关系可能会有所改变。学生可以在这个主题中谈论他们对老师的感激之情，对老师的敬爱之情，以及老师对他们的影响。（4）未来规划：毕业是结束也是开始，学生需要在毕业前规划自己的未来。他们可以在这个主题中谈论他们的未来规划，他们的理想和目标，以及他们如何为实现这些目标而努力。3. 写作技巧指导（1）审题准确：首先要准确理解题目，明确作文的主题和要求。（2）立意明确：确定自己的立场和观点，明确自己想要表达的主题。（3）内容丰富：在文章中要有足够的细节和证据来支持自己的观点。（4）结构清晰：文章要有明确的开头、主体和结尾，段落之间要有逻辑联系。（5）语言流畅：注意语言的准确性和流畅性，避免语法错误和拼写错误。教学步骤导入新课回顾前一次课程的内容，引出本次课程的主题解读作文题目引导学生理解并分析作文题目，挖掘主题小组讨论让学生分组讨论，从不同的角度挖掘主题，分享自己的想法写作技巧指导讲解写作技巧，指导学生如何写出一篇优秀的作文写作练习给出类似的作文题目，让学生进行写作练习作文点评选取几篇优秀的作文进行点评，指出优点和不足课堂总结总结本次课程的内容，强调写作技巧的重要性教学反思通过本次课程的教学，学生应该能够深入理解2019年全国三卷高考作文题目的主题和要求，掌握相关的写作技巧，提高他们的写作水平。同时，教师也应该根据学生的反馈和表现，不断调整和完善自己的教学方法和策略，以提高教学效果。