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引言情绪是每个人内心的一面镜子，反映了我们的喜怒哀乐。对于中班年龄段的孩子来说，他们正处于情绪认知与表达的关键期。为了帮助孩子们更好地认识、理解和表达自己...

引言情绪是每个人内心的一面镜子，反映了我们的喜怒哀乐。对于中班年龄段的孩子来说，他们正处于情绪认知与表达的关键期。为了帮助孩子们更好地认识、理解和表达自己的情绪，我们特别设计了“我的情绪小屋”这一主题活动。活动目标认识情绪让孩子们能够识别并命名基本的情绪，如快乐、悲伤、生气、惊讶等表达情绪鼓励孩子们通过绘画、手工、故事讲述等方式表达自己的情绪情绪管理引导孩子们学会用适当的方式表达情绪，培养情绪管理的能力同理心培养让孩子们学会倾听和理解他人的情绪，培养同理心活动准备情绪卡片准备一系列表示不同情绪的卡片，如笑脸、哭脸、生气脸等情绪小屋模型用纸箱或木板等材料制作一个情绪小屋的模型，小屋内部可以分隔成不同的情绪区域绘画材料提供画纸、颜料、彩笔等绘画材料供孩子们自由创作手工材料如剪刀、胶水、彩纸等，供孩子们制作情绪表达作品故事书准备一些关于情绪的故事书，供孩子们阅读和学习活动过程第一阶段：认识情绪情绪卡片配对游戏将孩子们分成若干小组，每组分发一些情绪卡片，让孩子们根据卡片上的表情找到相匹配的情绪词汇情绪卡片分类游戏将所有情绪卡片混合在一起，让孩子们根据情绪的类型（如积极情绪、消极情绪）将卡片分类第二阶段：表达情绪情绪绘画提供绘画材料，让孩子们根据自己的心情绘制一幅情绪画作，可以是自己感到快乐、悲伤、生气等情绪时的场景情绪手工利用手工材料，孩子们可以制作一些代表情绪的小物品，如用彩纸折叠成的小动物代表快乐，用黑色纸剪成的小云朵代表悲伤等第三阶段：情绪管理角色扮演设置一些情境，让孩子们通过角色扮演来体验不同的情绪，并引导他们用适当的方式表达情绪情绪日记鼓励孩子们每天记录自己的情绪变化，可以是简单的文字或图画，帮助他们更好地了解和管理自己的情绪第四阶段：同理心培养情绪故事会讲述一些关于情绪的故事，让孩子们通过故事了解不同人物的情绪变化，并学会倾听和理解他人的情绪情绪分享时间设置一个专门的时间，让孩子们轮流分享自己最近的情绪经历，以及他们是如何处理这些情绪的。这有助于增进孩子们之间的理解和沟通活动总结通过“我的情绪小屋”这一主题活动，孩子们不仅学会了认识、表达和管理自己的情绪，还培养了同理心，学会了倾听和理解他人的情绪。这一活动不仅有助于孩子们的心理健康成长，也为他们未来的社交能力打下了坚实的基础。