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活动目标培养幼儿的观察力通过观察大饼的形状变化，训练幼儿的细致观察能力提高幼儿的语言表达能力通过讨论和讲述，鼓励幼儿用完整的句子描述事物激发幼儿的想象力和...

活动目标培养幼儿的观察力通过观察大饼的形状变化，训练幼儿的细致观察能力提高幼儿的语言表达能力通过讨论和讲述，鼓励幼儿用完整的句子描述事物激发幼儿的想象力和创造力通过猜测谁咬了大饼，激发幼儿的想象力和解决问题的能力培养幼儿的分享意识通过分享大饼的过程，让幼儿学会分享和合作活动准备一个大饼模型或实物用于观察和讨论动物玩具或图片如小猪、小狗、小猫等，用于猜测是谁咬了大饼绘本《谁咬了我的大饼》可提前准备绘本供教师讲述或供幼儿阅读活动过程引入活动教师出示大饼教师拿着大饼问幼儿：“这是什么？你们想不想吃大饼？”教师讲述绘本《谁咬了我的大饼》简短介绍绘本内容，引起幼儿兴趣观察大饼教师展示完整的大饼让幼儿观察大饼的形状、颜色等特征教师展示被咬过的大饼让幼儿观察大饼被咬过的痕迹，猜测是谁咬的猜测与讨论教师出示动物玩具教师逐一出示动物玩具，让幼儿猜测是哪个动物咬了大饼幼儿讨论鼓励幼儿用完整的句子表达自己的想法，如：“我觉得是小狗咬的，因为它的牙齿很小。”绘本阅读与讲述教师带领幼儿阅读绘本教师一页一页地展示绘本，引导幼儿观察画面，理解故事内容幼儿讲述绘本鼓励幼儿用自己的语言复述绘本内容，教师可以适当给予提示和引导分享与合作制作大饼如果条件允许，可以让幼儿一起动手制作大饼，体验分享的乐趣分享大饼将制作好的大饼分给幼儿品尝，鼓励幼儿与他人分享食物活动总结教师总结教师简要总结活动内容，强调观察、想象和分享的重要性幼儿反馈鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和收获，如：“我今天学会了观察大饼的形状，还猜对了是谁咬了大饼！”活动延伸区域活动在语言区投放绘本《谁咬了我的大饼》，供幼儿自由阅读和交流家园共育请家长在家中和幼儿一起观察食物的形状和颜色，培养幼儿的观察力和语言表达能力创意美术组织幼儿进行创意美术活动，让幼儿画出自己想象中的大饼或被咬过的痕迹活动评价观察评价观察幼儿在活动中的表现，评价他们的观察力和语言表达能力互动评价评价幼儿在活动中的互动表现，如是否积极参与讨论、是否愿意与他人分享食物等创造性评价评价幼儿在猜测谁咬了大饼时的想象力和创造性通过以上评价，教师可以了解幼儿在活动中的发展情况，为今后的教学活动提供参考。