人教版五年级下册语文第16课田忌赛马PPT
课文孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌经常与齐国众公子赛马，设重金赌注。孙膑发现他们的马脚力都差不多，马分为上、中、下三等，于是对田忌说：“您只管下大赌注，我...
课文孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌经常与齐国众公子赛马，设重金赌注。孙膑发现他们的马脚力都差不多，马分为上、中、下三等，于是对田忌说：“您只管下大赌注，我能让您取胜。”田忌相信并答应了他，与齐王和各位公子用千金来赌注。比赛即将开始，孙膑说：“现在用您的下等马对付他们的上等马，用您的上等马对付他们的中等马，用您的中等马对付他们的下等马。”已经比了三场比赛，田忌一场败而两场胜，最终赢得齐王的千金赌注。于是田忌把孙膑推荐给齐威王。齐威王向他请教兵法后，就请孙膑作为军师。生字词膑（bìn）孙膑的名字中的“膑”字，是古代的一种刑罚，指挖去膝盖骨忌忌讳，这里指田忌的名字门客古代贵族或官员家中养的有特殊技能或才干的宾客赌注赌博时所押的注，这里指比赛的奖金悬殊差距很大，极不平衡引荐推荐（人），使得到任用或参加逊色比不上，不及胸有成竹原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意摩拳擦掌形容做事之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子跃跃欲试形容心里急切地想试试兴致勃勃形容兴头很足挖苦用尖酸刻薄的话讥笑人讥讽用旁敲侧击或尖刻的话指责或嘲笑对方的错误、缺点垂头丧气形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子目瞪口呆形容因吃惊或害怕而发愣的样子恍然大悟形容一下子明白过来挖苦用尖酸刻薄的话讥笑人胸有成竹原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意跃跃欲试形容心里急切地想试试摩拳擦掌形容做事之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子兴致勃勃形容兴头很足远近闻名无论是远处还是近处都听过这个名字，形容很有名挺举支撑，举起挖苦用尖酸刻薄的话讥笑人讥讽用旁敲侧击或尖刻的话指责或嘲笑对方的错误、缺点垂头丧气形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子目瞪口呆形容因吃惊或害怕而发愣的样子恍然大悟形容一下子明白过来疑惑不解因为有疑问而困惑不能理解聚精会神形容精神高度集中无能为力用不上力量，帮不上忙，指没有能力或力不能及课文分析这篇课文讲述了战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事。文章分为“赛马起因”、“赛马准备”、“赛马经过”、“赛马结果”等几部分，情节引人入胜，人物刻画栩栩如生。孙膑能致胜的关键是他能因势利导，正确地运用智谋，知己知彼，通过认真观察、分析，巧妙运用对方的力量，用己之长克敌之短，变被动为主动，最终取得胜利。文章表现了孙膑的足智多谋和善于观察、善于思考的好品质。中心思想课文通过讲述田忌赛马的故事，启示我们在面对问题时应该善于观察、分析和思考，灵活运用智谋和策略，从而取得成功。同时，也强调了团队合作和知己知彼的重要性。段落大意第一段讲田忌经常与齐威王及贵族们赛马，孙膑发现他们的马脚力差不多第二段讲孙膑帮助田忌做好与齐威王赛马的准备第三段讲田忌按照孙膑的吩咐与齐威王赛马，结果胜两场输一场，赢了齐威王第四段讲田忌向齐威王推荐孙膑，齐威王任命孙膑为军师课后习题课后习题详解一、看拼音，写词语。jìn xíng jìng rán shàng děng mǎ yú zhòng bù tóng（进行） （竟然） （上等马） （与众不同）jiān dìng sūn bìn sài mǎ dài jīn（坚定） （孙膑） （赛马） （代金）这个部分的习题主要是考察学生对拼音的掌握和对应汉字的书写能力。在答题时，学生需要准确地将拼音转换为汉字，并注意汉字的书写规范。二、读句子，注意加点的词语，再仿照例句写一写。”这句话中加点的词语是“每个等级”和“都”，这两个词语强调了齐威王的马在所有等级上都比田忌的马强。仿照这个句子，我们可以写：“我们班的每个学生都比其他班的学生更努力。”这里的“每个学生”和“都”强调了全班同学的努力程度。‘将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。’”这句话中加点的词语是“胸有成竹”，它形容孙膑在赛马之前已经有了周密的计划和把握。仿照这个句子，我们可以写：“小明胸有成竹地走上台，开始了他的演讲。”这里的“胸有成竹”形容小明在演讲之前已经有了充分的准备和信心。三、默读课文，完成下面的填空。课文是按照（事情发展的顺序）写的。先写了赛马的起因，是（齐威王经常与田忌赛马，田忌总是输）；再写了赛马的准备，是（孙膑给田忌出谋划策）；然后写了（赛马的经过），是（田忌按照孙膑的计策与齐威王赛马，结果胜了两场）；最后写了（赛马的结果），是（田忌赢了齐威王，孙膑被齐威王任命为军师）。这个部分的习题主要是考察学生对课文内容的理解和概括能力。在答题时，学生需要按照事情发展的顺序，依次填写课文的主要内容。通过完成这个填空，学生可以更好地理解课文的结构和主要情节。四、读下面的句子，回答括号里的问题。只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。”这句话中，“只调换了一下出场顺序”指的是什么？为什么调换顺序后就可以转败为胜？“只调换了一下出场顺序”指的是在赛马时，孙膑让田忌用上等马对齐威王的中等马，用中等马对齐威王的下等马，这样虽然第一场会输，但后两场会赢，从而总体上取得胜利。这是因为孙膑善于观察、分析和思考，能够灵活运用智谋和策略，通过调整马的出场顺序来最大限度地发挥田忌马匹的优势，最终取得胜利。只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。”这句话给你什么启发？这句话给我的启发是，在面对问题时，我们应该善于观察、分析和思考，寻找最佳的解决方案。有时候，问题看似复杂困难，但实际上可能只需要稍微改变一下思路或方法，就能取得意想不到的成功。因此，我们应该学会灵活运用智谋和策略，不断尝试新的方法和思路，以应对各种挑战和困难。五、小练笔。如果你是齐威王，在赛马失败后，你会怎样说？怎样做？如果我是齐威王，在赛马失败后，我可能会首先承认自己的失败，并向田忌表示祝贺。我会问田忌是如何取得胜利的，并听取他的解释和建议。同时，我也会反思自己的不足和错误，并思考如何改进自己的马匹和赛马策略。最后，我会采取积极的行动来改进自己的马匹和赛马策略，以便在未来的比赛中取得胜利。这个小练笔主要是考察学生的想象力和表达能力。在答题时，学生需要设想自己是齐威王的角色，并考虑在失败后的言行举止。通过这个小练笔，学生可以更好地理解课文中的人物形象和情感变化，并提高自己的想象力和表达能力。小练笔（续）如果我是齐威王，在赛马失败后，我可能会感到震惊和困惑，因为我一直认为我的马匹是最强的。但是，我也会迅速调整心态，接受失败的现实，并向田忌表示祝贺。我会邀请田忌一起讨论这次比赛，询问他如何制定赛马策略，并听取他的建议。我会认真听取他的解释，了解他的智慧和才能，并对他表示赞赏和感激。同时，我也会反思自己的不足和错误。我会仔细分析我的马匹和赛马策略，找出失败的原因，并思考如何改进。我会加强对我马匹的训练和照顾，提高它们的速度和耐力，让它们更加强壮和健康。此外，我也会重新审视我的赛马策略。我会考虑采用更加灵活和创新的策略，以应对不同的情况和对手。我会借鉴田忌的智慧和才能，制定更加科学和有效的赛马策略，以便在未来的比赛中取得胜利。最后，我会采取积极的行动来改进我的马匹和赛马策略。我会投入更多的资源和精力来培养我的马匹，提高它们的品质和性能。同时，我也会加强对我赛马团队的管理和培训，提高他们的专业素养和执行力。通过以上措施，我相信我可以在未来的比赛中重新取得胜利，展现出我的实力和智慧。同时，我也会从这次失败中汲取教训，不断提高自己的能力和水平，成为一个更加优秀的领袖和决策者。课文总结《田忌赛马》这篇课文通过讲述战国时期齐国军事家孙膑帮助大将田忌与齐威王赛马并取得胜利的故事，展现了孙膑的足智多谋和善于观察、善于思考的好品质。文章情节引人入胜，人物形象栩栩如生，不仅给读者带来了阅读的乐趣，也启示我们在面对问题时应该善于观察、分析和思考，灵活运用智谋和策略，从而取得成功。同时，这篇课文也强调了团队合作和知己知彼的重要性。在赛马比赛中，孙膑和田忌的合作是取得胜利的关键。他们相互信任、相互支持，共同制定了科学的赛马策略。此外，孙膑还通过观察和分析，准确地判断了齐威王马匹的实力和弱点，从而制定了针对性的策略。这种团队合作和知己知彼的精神，也是我们在学习和工作中应该积极倡导的。总之，《田忌赛马》这篇课文不仅是一篇生动有趣的故事，更是一篇富有启示意义的文章。它教会我们要善于观察、分析和思考，灵活运用智谋和策略，同时也要注重团队合作和知己知彼的精神。通过学习和理解这篇课文，我们可以更好地应对生活中的挑战和困难，取得更加辉煌的成就。深入分析1. 人物性格分析田忌：田忌作为齐国的大将，有着一定的军事才能，但在赛马这一领域中却屡屡受挫。他敢于接受孙膑的建议，并在赛马中采取了不同的策略，展现出了他的勇气和决断力。孙膑：孙膑是本文的核心人物，他聪明、机智，善于观察和分析。他通过细致的观察，发现了田忌马匹的潜力和齐威王马匹的弱点，并巧妙地制定了赛马策略。孙膑的足智多谋不仅帮助了田忌，也赢得了齐威王的尊重和赏识。齐威王：齐威王作为一国之君，有着一定的权威和骄傲。但在赛马失败后，他也能够虚心接受失败，并向田忌和孙膑请教。这种开放和谦逊的态度，使得他最终能够认识到自己的不足，并采取措施加以改进。2. 主题思想探讨本文的主题思想是“智谋胜于武力”。在赛马这一看似简单的比赛中，孙膑通过巧妙的智谋和策略，帮助田忌战胜了实力强大的齐威王。这告诉我们，在面对问题时，我们应该注重观察和分析，善于运用智谋和策略，而不是仅仅依靠武力或蛮力。同时，本文也强调了团队合作的重要性。孙膑和田忌的合作是取得胜利的关键。他们相互信任、相互支持，共同制定了科学的赛马策略。这种团队合作的精神也是我们在学习和工作中应该积极倡导的。此外，本文还启示我们要有勇于接受失败、敢于挑战自我的精神。田忌在多次失败后，并没有放弃或气馁，而是勇敢地接受了孙膑的建议，并在赛马中采取了不同的策略。这种勇于接受失败、敢于挑战自我的精神也是我们在面对困难和挑战时应该具备的品质。课堂活动建议1. 角色扮演可以组织学生进行角色扮演活动，让学生分别扮演田忌、孙膑和齐威王等角色，模拟赛马比赛的情景。通过角色扮演，学生可以更加深入地理解人物性格和故事情节，同时也能够锻炼自己的表演能力和口语表达能力。2. 讨论交流可以组织学生进行讨论交流活动，让学生分享自己对课文的理解和感悟。可以探讨智谋和武力之间的关系、团队合作的重要性以及勇于接受失败、敢于挑战自我的精神等方面的问题。通过讨论交流，学生可以更加深入地理解课文主题思想，同时也能够提高自己的思维能力和表达能力。3. 创意写作可以引导学生进行创意写作活动，让学生根据课文内容或人物性格等元素进行创作。可以写续写故事、创作人物传记或编写与课文主题相关的短文等。通过创意写作，学生可以发挥自己的想象力和创造力，同时也能够加深对课文的理解和记忆。
