教学模式PPT

教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下，建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。作为结构框架，它突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之...

教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下，建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。作为结构框架，它突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能；作为活动程序，它则突出了教学模式的有序性和可操作性。教学模式的定义教学模式可以定义为在特定教学理论或思想指导下，为完成特定的教学目标而设计的教学活动结构框架和活动程序。教学模式不仅是教学理论的具体化，也是教学经验的一种系统总结。它旨在提供一种有序、可操作的教学方案，帮助教师和学生更有效地进行教学活动。常见有影响力的教学模式发现教学模式又称解决问题法，以青少年儿童的好奇、好问、好动的心理特征为依据，引导学生围绕一定的问题，根据教师和教材所提供的材料，自己去发现问题、分析问题和解决问题。其提倡者是美国的布鲁纳探究教学模式可以分为活动探究式和问题探究式。其中问题探究式是课堂内进行探究性学习的有效模式，通过设置一系列梯度的问题情景，让学生通过积极思考，攻克一个个学习难题，从而激发学生的学习兴趣，产生学习的动力问题-探究模式的框架程序以高中生物“减数分裂”为例，问题探究式教学模式的操作程序如下：创设问题情境激发兴趣：教师首先根据教学内容和学生实际情况，创设一个与“减数分裂”相关的问题情境，引导学生进入问题的探究分析问题提出假设：在问题情境的驱动下，学生利用已有的知识经验，对问题进行深入的分析，并提出自己的假设设计实验验证假设：学生根据假设设计实验方案，进行实验操作，观察实验现象，收集实验数据讨论交流得出结论：学生在教师的引导下，对实验结果进行讨论交流，总结得出结论，形成对“减数分裂”的深入理解应用拓展迁移创新：学生将所学知识应用到实际问题中，进行拓展学习，实现知识的迁移和创新总结教学模式是教学理论和实践的桥梁，它为教学活动提供了具体的操作指南。不同的教学模式适用于不同的教学内容和学生群体，教师需要根据实际情况灵活选择和应用。同时，随着教学理论和实践的不断发展，教学模式也需要不断更新和完善。问题-探究模式作为一种有效的教学模式，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。在实际教学中，教师应注重创设问题情境，引导学生积极参与探究过程，让学生在解决问题的过程中实现知识的构建和能力的提升。以上是对教学模式的简要介绍和分析，希望能对您的教学工作有所帮助。同时，也欢迎您在实际教学中不断探索和创新，为教育事业的发展贡献自己的力量。