如何做教育叙事研究PPT
教育叙事研究是一种通过叙述教育故事来描绘教育行为、进行意义建构并使教育活动获得解释性意义理解的研究方法。以下是关于如何做教育叙事研究的具体步骤和要点：一、...
教育叙事研究是一种通过叙述教育故事来描绘教育行为、进行意义建构并使教育活动获得解释性意义理解的研究方法。以下是关于如何做教育叙事研究的具体步骤和要点：一、明确研究问题和目的在进行教育叙事研究之前，首先要明确研究的问题和目的。选择一个有意义、值得探究的教育问题，这可以是教育教学实践中的具体问题、现象或挑战。明确研究目的，即希望通过叙事研究达到什么样的效果，为解决什么问题提供启示或策略。二、选择叙事对象叙事对象可以是教师、学生、家长或其他相关人员的教育故事。选择叙事对象时，要考虑其故事是否具有代表性、典型性和普遍性，以及是否能够反映所要研究的教育问题。三、收集叙事资料收集叙事资料是教育叙事研究的基础。可以通过访谈、观察、文档分析等多种方式收集资料。在收集资料时，要注意确保故事的真实性、完整性和生动性。同时，要注意保护参与者的隐私和权益，遵循伦理原则。四、整理和分析叙事资料收集到叙事资料后，需要对其进行整理和分析。首先，要对资料进行筛选和整理，去除无关信息，保留与研究问题相关的部分。然后，对资料进行深入分析，挖掘故事中的主题、情节、冲突等要素，以及这些要素与所要研究的教育问题之间的联系。五、撰写叙事研究报告撰写叙事研究报告是教育叙事研究的最后一步。报告应该包括以下几个部分：1. 引言引言部分简要介绍研究背景、研究问题和目的，以及叙事对象的基本情况。2. 叙事故事叙事故事是报告的核心部分，要详细叙述所收集到的教育故事。在叙述过程中，要注意保持故事的真实性和完整性，同时注重故事的情节和冲突，使读者能够深入了解故事背景和人物关系。此外，还要在故事中穿插自己的分析和思考，揭示故事背后的教育意义和价值。3. 分析讨论分析讨论部分是对叙事故事进行深入分析和讨论的部分。在这一部分中，研究者要运用相关理论和观点对故事进行解释和阐述，揭示故事所反映的教育问题、挑战和解决方案。同时，还要与其他相关研究进行比较和联系，拓宽研究视野和深度。4. 结论与启示结论与启示部分是叙事研究报告的总结部分。在这一部分中，研究者要概括研究的主要发现和结论，提出自己的见解和建议，为教育实践提供启示和指导。同时，还要指出研究的局限性和不足之处，为后续研究提供参考和借鉴。六、注意事项1. 确保故事真实性在进行教育叙事研究时，要确保所收集到的故事是真实的、可信的。避免夸大、虚构或篡改故事内容，保持故事的原始性和真实性。2. 尊重参与者意愿在收集叙事资料时，要尊重参与者的意愿和隐私。在获得参与者同意后再进行访谈或观察，并承诺对参与者的信息进行保密处理。3. 遵循伦理原则在进行教育叙事研究时，要遵循伦理原则，尊重参与者的权益和尊严。不得侵犯参与者的合法权益或进行不道德的行为。4. 注重反思和总结在完成叙事研究报告后，要注重反思和总结。回顾研究过程和方法，总结研究的成果和不足，为后续研究提供经验和借鉴。七、结论教育叙事研究是一种有效的教育研究方法，通过叙述教育故事来揭示教育现象和问题，为教育实践提供启示和指导。在进行教育叙事研究时，要明确研究问题和目的，选择合适的叙事对象和方法，收集和分析叙事资料，并撰写详细的叙事研究报告。同时，还要注意遵循伦理原则和反思总结研究过程和方法。以上是关于如何做教育叙事研究的详细步骤和要点。希望对您有所帮助！拓展与深化：教育叙事研究的多学科视角教育叙事研究并不仅仅局限于教育学的视角，它还可以借鉴和融合其他学科的理论和方法，从而拓展和深化研究的深度和广度。1. 文学视角文学领域中的叙事理论和方法可以为教育叙事研究提供丰富的资源和启示。例如，可以借鉴小说、散文、诗歌等文学作品的叙事技巧，丰富教育叙事的形式和风格，使教育故事更具吸引力和感染力。同时，还可以运用文学批评的理论和方法，对教育故事进行深入的解读和分析，挖掘其背后的深层意义和价值。2. 历史学视角历史学是研究过去人类活动的学科，其叙事方法对于教育叙事研究具有重要的参考价值。通过运用历史学的叙事技巧，可以更加客观地呈现教育现象的发展历程和演变轨迹，揭示教育现象背后的历史背景和社会环境。同时，还可以借鉴历史学的解释框架，对教育现象进行深入的解读和分析，挖掘其背后的历史原因和影响。3. 社会学视角社会学是研究社会现象和社会关系的学科，其叙事方法可以为教育叙事研究提供新的视角和思路。通过运用社会学的叙事技巧，可以更加全面地呈现教育现象的社会背景和影响因素，揭示教育现象与社会环境之间的相互作用和关系。同时，还可以借鉴社会学的解释框架，对教育现象进行深入的解读和分析，挖掘其背后的社会原因和机制。4. 心理学视角心理学是研究人类心理活动和行为的学科，其叙事方法可以为教育叙事研究提供心理学的解释和支持。通过运用心理学的叙事技巧，可以更加深入地揭示教育现象背后的心理过程和机制，探究教育参与者的心理状态和行为动机。同时，还可以借鉴心理学的理论和方法，对教育故事进行心理分析，揭示其背后的心理原因和影响。教育叙事研究的未来展望随着教育研究的不断深入和发展，教育叙事研究也将迎来更加广阔的前景和机遇。未来，教育叙事研究可以关注以下几个方面的发展：多元化叙事方法探索和发展更加多元化的叙事方法，如多媒体叙事、口述历史、视觉叙事等，以丰富教育叙事研究的形式和内容跨学科融合进一步加强与其他学科的融合和交叉，借鉴其他学科的理论和方法，拓展教育叙事研究的视野和深度实证研究加强教育叙事研究与实证研究的结合，通过量化分析和质性研究等方法，验证和丰富教育叙事研究的结论和发现国际化发展推动教育叙事研究的国际化发展，加强国际间的交流与合作，分享经验和成果，共同推动教育叙事研究的发展和创新综上所述，教育叙事研究作为一种重要的教育研究方法，具有广阔的应用前景和发展空间。通过不断探索和创新，教育叙事研究将为教育实践提供更加深入和全面的启示和指导。
