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教学目标一、知识与技能使学生能正确、流利、有感情地朗读课文理解课文内容了解陶罐和铁罐的特点以及它们的不同命运学习并掌握课文中的生字新词二、过程与方法通过小组合作培养学生的协作能力通过引导式提问培养学生的思考能力和解决问题的能力三、情感态度与价值观引导学生体会寓言故事所蕴含的哲理明白每个人都有自己的长处和短处，应该互相尊重，和睦相处培养学生珍惜友谊、尊重他人的良好品质教学重难点一、重点理解陶罐和铁罐的特点及其不同命运领会寓言故事所传达的深刻寓意二、难点把握课文中陶罐和铁罐的对话理解其背后的含义引导学生将寓言故事中的道理应用到实际生活中教学准备多媒体课件包含陶罐和铁罐的图片、课文及相关拓展资料生字新词卡片小组讨论记录表教学过程一、导入新课激发兴趣展示陶罐和铁罐的图片，询问学生对这两种罐子的了解提出问题陶罐和铁罐在经历了时间的洗礼后，会发生怎样的变化呢？二、新课呈现三、拓展延伸联系生活引导学生思考自己在生活中是否也有过类似陶罐和铁罐的经历，如何正确处理自己的长处和短处角色扮演挑选几名学生扮演陶罐和铁罐，进行对话表演，增强学生对课文内容的理解和记忆四、课堂小结总结本课学到的知识点强调寓言故事的寓意鼓励学生在日常生活中践行所学的道理尊重他人，珍惜友谊五、布置作业熟读课文背诵课文中的精彩段落完成课后习题巩固所学知识搜集其他寓言故事准备下一课的分享交流教学反思在本课的教学过程中，应注意激发学生的学习兴趣，引导学生主动思考，积极参与课堂活动。同时，要关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，确保每个学生都能达到教学目标。此外，还应注重培养学生的阅读能力和思维能力，为他们的全面发展打下坚实基础。