七年级上册道德与法治《让友谊之树常青》PPT
七年级上册道德与法治《让友谊之树常青》教案前言友谊是青春岁月中宝贵的财富，它给予我们支持、鼓励和力量。在七年级上册的道德与法治课程中，我们通过学习《让友谊...
七年级上册道德与法治《让友谊之树常青》教案前言友谊是青春岁月中宝贵的财富，它给予我们支持、鼓励和力量。在七年级上册的道德与法治课程中，我们通过学习《让友谊之树常青》这一课，旨在引导学生理解友谊的重要性，学会如何建立和呵护友谊，以及在友谊中如何体现道德和法治精神。学习目标理解和认识友谊在个人成长和社会发展中的重要性学习并掌握建立友谊的基本方法和技巧明白如何呵护友谊使友谊长久持续在友谊中培养道德品质和法治精神形成健康的人格导入新课同学们，你们是否还记得小时候与小伙伴一起玩耍的快乐时光？那些日子，我们一起分享欢笑、分担忧愁，彼此成为了最亲密的朋友。今天，我们将一起探讨友谊这个话题，学习如何建立和呵护友谊，让友谊之树常青。情境导入假设你刚进入一个新的学校，面对陌生的环境和人群，你感到有些孤单和无助。此时，你该如何主动与同学建立友谊，让自己更好地融入新的集体呢？如何建立友谊？要敞开心扉，主动与同学交流，分享自己的兴趣爱好、生活经历等。通过真诚的交流，拉近彼此的距离，为建立友谊打下基础。友谊不是一蹴而就的，需要长期的互动和付出。我们要学会主动关心他人，帮助他人解决困难，为友谊的持续发展付出努力。在友谊中，难免会遇到一些冲突和矛盾。我们要学会用正确的方式处理这些冲突，尊重对方的意见和感受，寻求双方都能接受的解决方案。情境导入假设你和你的朋友因为某件事情产生了误会，导致关系紧张。此时，你该如何化解误会，让友谊重归于好呢？如何呵护友谊？友谊需要双方的共同呵护。我们要学会关心对方的生活、学习和情感，给予对方支持和鼓励。在对方需要帮助的时候，伸出援手，让友谊更加深厚。友谊是建立在尊重的基础上的。我们要学会尊重对方的意见、选择和决定，不干涉对方的私生活。同时，也要学会接受对方的差异和不足，以宽容的心态对待友谊。在友谊中，有时会受到一些伤害。面对伤害，我们要学会用正确的方式处理，既要表达自己的感受，也要理解对方的立场。在必要的时候，可以寻求老师、家长的帮助，共同解决问题。当友谊受到伤害时，我们要勇敢面对，不逃避、不回避。要分析友谊受损的原因，找出问题的症结所在。如果是因为自己的过错导致友谊受损，要勇于承认错误并向对方道歉；如果是因为对方的过错导致友谊受损，要学会宽容和理解，尝试与对方沟通解决问题。同时，我们也要学会从失败的友谊中吸取教训，总结经验。这样才能更好地避免类似的问题再次发生，让我们的友谊更加稳固和持久。课堂练习请列举出你认为建立友谊的三个最重要因素并简要说明理由如果你和朋友发生了争执你会如何处理？请写出你的处理步骤请分享一个你曾经帮助过朋友或朋友帮助过你的经历并谈谈这个经历对你们友谊的影响课后作业回顾本课所学内容写一篇关于如何建立和呵护友谊的短文，字数不少于300字请在课后与你的好朋友进行一次真诚的交流分享彼此在友谊中的感受和体验，共同探讨如何让你们的友谊更加深厚和持久观察身边的同学或朋友之间的友谊互动找出三个你认为值得学习的友谊维护方式，并说明理由通过本课的学习，我们希望能够更好地理解和珍惜身边的友谊，让友谊之树在我们的生活中常青。同时，我们也要学会在友谊中不断成长和进步，成为更好的自己。七年级上册道德与法治《让友谊之树常青》教案（续）教学总结通过本课的学习，我们深入了解了友谊的重要性，掌握了建立和呵护友谊的方法。友谊是我们成长道路上的重要财富，它能够给予我们支持、鼓励和力量。我们要学会主动开放自己，用真诚和善意去结交新朋友，同时也要用心去呵护已有的友谊，让友谊之树常青。在今后的学习和生活中，我们要不断运用本课所学到的知识，去实践、去体验，不断提高自己的交友能力和友谊维护能力。同时，我们也要时刻提醒自己，友谊是建立在尊重、理解和信任的基础上的，只有用心去经营和维护，才能让友谊长久持续。教学反思本课的教学重点是友谊的建立和呵护，通过情境导入、课堂练习和课后作业等多种方式，引导学生深入理解友谊的内涵和价值。但在实际教学中，也发现了一些问题和不足。例如，在情境导入环节，部分学生的参与度不高，需要更加关注学生的兴趣和需求，设计更加贴近学生生活的情境。此外，在课堂练习和课后作业的设计上，也需要更加注重学生的实践性和操作性，让学生在实践中更好地掌握友谊的建立和呵护方法。在今后的教学中，我将继续探索更加有效的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性，让学生更好地理解和珍惜身边的友谊，让友谊之树在学生的生活中常青。同时，我也会不断反思自己的教学行为和效果，不断改进和完善自己的教学方法和策略，为学生的全面发展做出更大的贡献。拓展延伸友谊与团队合作鼓励学生思考友谊在团队合作中的作用。友谊可以促进团队成员之间的信任、沟通和协作，从而提高团队的整体效能。教师可以组织一些团队活动，让学生在实践中体验友谊与团队合作的力量友谊与社会责任引导学生思考友谊在社会生活中的意义。友谊可以激发人们的社会责任感，促使我们关心他人、关注社会、奉献爱心。教师可以结合社会热点和时事，让学生探讨友谊在社会责任中的作用，培养学生的公民意识和社会责任感友谊与个人成长让学生思考友谊对个人成长的影响。友谊可以让我们学会倾听、理解、尊重和关爱他人，提高我们的人际交往能力和社会适应能力。教师可以邀请一些优秀的校友或社会人士来学校分享他们的友谊故事和成长经历，激励学生在友谊中不断成长和进步通过拓展延伸，可以让学生更加全面地认识友谊的价值和意义，同时也将友谊与团队合作、社会责任和个人成长等方面紧密联系起来，促进学生的全面发展。七年级上册道德与法治《让友谊之树常青》教案（续）课堂互动与讨论角色扮演活动组织学生进行角色扮演活动，模拟日常生活中遇到的不同情境，如初次见面、发生误会、庆祝生日等。通过角色扮演，让学生体验如何在实际情境中运用所学技巧建立和维护友谊小组讨论将学生分成若干小组，每组讨论一个问题：“在友谊中，你认为最重要的品质是什么？”鼓励学生们积极发言，分享自己的观点和经历，最后由每组选出代表汇报讨论结果友谊故事分享邀请学生自愿分享自己与朋友的真实故事，可以是建立友谊的过程，也可以是维护友谊的经历。通过分享，增进学生对友谊的理解和感受，同时激发其他学生的共鸣课后反思与自我提升学生反馈收集课后收集学生对本堂课的反馈意见，了解他们对友谊建立和维护方法的理解程度，以及在实际生活中的运用情况教师自我反思教师根据学生的学习情况和反馈意见，对自己的教学方法和策略进行反思和总结，找出存在的不足之处，并思考如何在未来的教学中加以改进持续学习提升教师可通过阅读相关书籍、参加教育培训等方式，不断更新自己的知识和教学方法，提高自己的教学水平和能力，为学生提供更高质量的教学服务家庭作业与实践制定友谊计划要求学生制定一个友谊计划，包括主动结交新朋友的目标、定期与朋友保持联系的计划以及解决友谊冲突的策略等。通过实践这个计划，让学生将所学知识转化为实际行动记录友谊日记鼓励学生每天记录自己在友谊中的点滴经历和感受，可以是对新朋友的认识、与朋友的互动、解决冲突的过程等。通过记录，让学生更加关注友谊的细节，培养他们对友谊的敏感度和珍视度参与志愿服务活动组织学生参与志愿服务活动，如探访孤寡老人、帮助残疾人士等。通过参与活动，让学生体验关爱他人的快乐，培养他们的社会责任感和同情心，从而增进彼此之间的友谊通过以上教学设计和活动安排，我们期望学生能够全面理解友谊的重要性，掌握建立和呵护友谊的技巧，并在实际生活中加以应用。同时，我们也希望学生在友谊的滋养下健康成长，形成良好的人格和道德品质。七年级上册道德与法治《让友谊之树常青》教案（续）教学补充材料为了丰富教学内容，增强学生的学习兴趣，教师可以准备一些与友谊相关的补充材料，如故事、案例、名言警句等。这些材料可以在课堂讲解、互动讨论或课后阅读中使用，帮助学生更深入地理解友谊的内涵和价值。友谊故事选择一些经典的友谊故事，如《伯牙绝弦》、《管鲍之交》等，通过讲述这些故事，让学生感受到友谊的纯真和珍贵名人名言搜集一些与友谊相关的名人名言，如“海内存知己，天涯若比邻”、“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”等。这些名言警句既可以作为课堂讲解的素材，也可以作为学生课后阅读的参考现实案例搜集一些现实生活中的友谊案例，如同学之间的互帮互助、朋友之间的共同成长等。这些案例可以让学生更加贴近实际，感受到友谊的力量和美好教学评估与反馈为了评估学生对本课内容的掌握情况，教师可以设计一些评估工具和反馈机制。这些工具和机制可以帮助学生了解自己的学习成果，同时也为教师提供教学改进的依据。课堂测试设计一些与友谊建立和维护相关的课堂测试题目，通过学生的回答情况了解他们的学习进度和掌握程度课后作业布置一些与本课内容相关的课后作业，如写一篇关于友谊的感悟文章、完成一份友谊调查问卷等。通过作业完成情况评估学生的学习效果学生反馈鼓励学生在学习过程中提出问题和建议，及时收集学生的反馈意见。通过学生的反馈，教师可以了解学生的学习需求和困难，从而调整教学策略和方法拓展活动与实践为了让学生更好地将所学知识应用于实际生活中，教师可以设计一些拓展活动和实践机会。这些活动和实践可以帮助学生加深对友谊的理解，提高他们的社交能力和人际交往能力。社交技能训练组织学生参加一些社交技能训练课程或工作坊，如沟通技巧培训、团队合作训练等。通过这些训练，学生可以学习到更多关于建立和维护友谊的技巧和方法友谊主题活动策划一些以友谊为主题的活动，如友谊日、友谊晚会等。通过这些活动，学生可以更加深入地感受到友谊的力量和美好，同时也可以在活动中结交新朋友，拓展自己的社交圈子社会实践与志愿服务鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动，如参与社区建设、关爱弱势群体等。通过这些活动，学生可以体验到帮助他人的快乐和意义，同时也可以结交到志同道合的朋友，共同为社会做出贡献通过以上拓展活动和实践机会的设计，我们可以期望学生在友谊的滋养下不断成长和进步，形成更加健康、积极的人生观和价值观。同时，这些活动和实践也可以帮助学生更好地适应社会生活，提高他们的综合素质和竞争力。
