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活动背景非物质文化遗产（简称“非遗”）是中华民族传统文化的重要组成部分，它承载了民族的历史记忆、文化基因和精神财富。为了让小学生更好地了解和传承非遗文化，...

活动背景非物质文化遗产（简称“非遗”）是中华民族传统文化的重要组成部分，它承载了民族的历史记忆、文化基因和精神财富。为了让小学生更好地了解和传承非遗文化，培养孩子们的文化自信和民族自豪感，特制定本非遗实践活动方案。活动目标让学生了解非遗文化的概念、种类及其价值增强对传统文化的认识和尊重通过实践活动让学生掌握非遗技艺的基本操作方法，培养动手能力和创新意识引导学生参与非遗文化的传承与保护树立保护非物质文化遗产的意识活动内容1. 非遗文化讲座邀请非遗专家或传承人走进校园，为学生们讲解非遗文化的历史渊源、发展脉络、技艺特点等，让学生们对非遗文化有初步的了解。2. 非遗技艺体验根据学校所在地和当地非遗资源的实际情况，选择适合小学生体验的非遗项目，如剪纸、泥塑、面塑、书法、茶艺等。组织学生们在专业人员的指导下进行实践操作，亲身感受非遗技艺的魅力。3. 非遗文化展示在校园内设置非遗文化展示区，展示学生们在实践活动中制作的作品，以及收集来的非遗文物、图片、视频等资料，让师生们共同欣赏、交流。4. 非遗文化主题班会以非遗文化为主题，开展班会活动。学生们可以通过演讲、表演、互动问答等形式，分享自己在非遗实践活动中的收获和感受，增进对非遗文化的理解和热爱。5. 非遗文化传承计划鼓励学生们制定自己的非遗文化传承计划，将所学的非遗技艺带回家中，与家人、朋友分享，并努力成为非遗文化的传承者和推广者。活动安排活动时间本活动计划为期一个学期，每周安排一次非遗实践活动活动地点学校教室、校园内的非遗文化展示区以及适合进行非遗技艺体验的场所参与人员全体师生及家长志愿者活动预算根据活动内容和实际需要，制定详细的活动预算，确保活动的顺利进行活动评价过程评价关注学生在实践活动中的参与度、动手能力和创新意识，及时给予指导和鼓励成果评价通过展示、比赛等形式，展示学生在非遗实践活动中取得的成果，评选出优秀作品和表现突出的学生反馈评价在活动结束后，收集师生和家长的反馈意见，对活动进行总结和反思，为今后的非遗实践活动提供改进依据活动保障加强组织领导成立非遗实践活动领导小组，明确各成员的职责和任务，确保活动的有序开展强化安全教育在实践活动前，对学生进行安全教育，确保学生在活动过程中的安全拓展资源渠道积极与当地非遗传承人、非遗保护机构等建立联系，争取更多的资源支持营造良好氛围通过校园广播、宣传栏等途径，宣传非遗文化知识和实践活动成果，营造良好的校园文化氛围通过本次非遗实践活动方案的实施，相信能够激发小学生们对非遗文化的兴趣和热爱，让他们在亲身实践中感受传统文化的魅力，成为非遗文化的传承者和推广者。