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引言随着时代的变迁，抗战精神作为中华民族历史上的重要篇章，对于当代大学生的教育意义逐渐凸显。为了深入了解当代大学生对抗战精神的认知情况，本次实践报告通过问...

引言随着时代的变迁，抗战精神作为中华民族历史上的重要篇章，对于当代大学生的教育意义逐渐凸显。为了深入了解当代大学生对抗战精神的认知情况，本次实践报告通过问卷调查、访谈等方式进行了实证研究，旨在分析当前大学生的认知现状，并提出相应的教育建议。调研方法问卷调查设计包含抗战精神内涵、传播途径、认知程度等问题的问卷，面向大学生群体发放深度访谈选取部分具有代表性的大学生进行深度访谈，了解他们对抗战精神的个人理解和感悟网络调查收集网络上大学生对抗战精神的讨论和观点，进行综合分析调研结果抗战精神内涵认知大部分大学生对抗战精神的基本内涵有所了解，认为其包括民族自救、民族团结、英勇抗战等方面。但仍有部分学生表示对抗战精神的具体内容不够清楚。抗战精神传播途径调研显示，大学生主要通过历史课程、影视作品、纪念日活动等途径了解抗战精神。其中，历史课程是最主要的传播途径，但部分学生反映课程内容较为单一，缺乏生动性。抗战精神认知程度在认知程度上，大多数大学生对抗战精神持正面态度，认为其具有重要的历史意义和现实价值。但也有部分学生表示，由于历史距离较远，对抗战精神的感受不够深刻。抗战精神与个人成长在谈及抗战精神与个人成长的关系时，多数大学生认为抗战精神能够激励他们积极进取、勇于担当。同时，也有学生表示，抗战精神中的团结协作、艰苦奋斗等品质对他们的学习生活产生了积极影响。问题分析教育内容单一历史课程内容较为枯燥，缺乏生动性和趣味性，难以引起学生的兴趣传播渠道有限除了历史课程外，其他传播抗战精神的渠道相对较少，且缺乏针对性历史距离感由于历史距离较远，大学生难以深刻感受抗战精神的内涵和价值教育建议丰富教育内容历史课程应增加生动有趣的案例和故事，使抗战精神更加贴近学生的生活实际拓展传播渠道利用影视作品、网络平台等多元化渠道传播抗战精神，提高大学生的认知度组织实践活动通过组织参观抗战纪念馆、举办主题演讲等活动，让大学生亲身感受抗战精神的魅力结论当代大学生对抗战精神的认知情况总体良好，但仍存在一些问题。通过丰富教育内容、拓展传播渠道和组织实践活动等方式，可以进一步提高大学生对抗战精神的认知度和认同感。同时，大学生也应自觉学习抗战精神，将其融入个人成长和未来发展中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。