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教学目标能够听懂并正确发音关于学校生活的话题词汇和短语如：classroom, library, playground, gym, art room, c...

教学目标能够听懂并正确发音关于学校生活的话题词汇和短语如：classroom, library, playground, gym, art room, computer room, music room, next to, between, in front of 等能够使用简单的英语描述学校各个场所的位置如：The library is next to the classroom. The gym is between the playground and the art room能够听懂并模仿对话中的语言结构和功能就学校场所的位置进行简单的问答通过听说活动提高学生的英语听说能力和合作学习能力教学重点学校生活相关词汇和短语的发音及运用描述学校场所位置的简单句型教学难点正确使用介词短语表示位置关系在实际情景中灵活运用所学语言进行表达教学准备人教版英语七年级上册教材多媒体设备播放相关听力材料和视频学校场所的图片或实物模型黑板或白板书写关键词汇和句型教学过程1. 导入新课（Lead-in）展示学校场所的图片与学生讨论他们最喜欢的场所及原因引出本单元主题介绍学校各个场所的英文名称2. 词汇学习（Vocabulary Learning）呈现新词汇和短语如classroom, library, playground等，并带领学生朗读通过图片或实物模型展示介词短语next tobetween, in front of的用法，并让学生模仿发音3. 听力练习（Listening Practice）播放一段关于学校场所位置的听力材料让学生尝试理解并回答问题再播放一遍听力材料让学生跟读并模仿发音4. 对话学习（Dialogue Learning）展示一段关于学校场所位置的对话引导学生理解对话内容讲解对话中的语言结构和功能如描述位置、询问位置等分角色朗读对话注意语音语调和停顿5. 口语实践（Oral Practice）组织学生分组让他们根据所学内容，描述学校各个场所的位置每组选择一名代表向全班展示他们的描述其他学生进行评价和补充教师给予指导和反馈6. 拓展活动（Extension Activity）设计一个学校地图标注各个场所的位置让学生根据地图用英语描述各个场所之间的位置关系学生之间互相交流互相评价，提高口语表达能力7. 课堂总结（Class Summary）总结本节课学习的重点词汇和句型强调介词短语在描述位置关系中的重要性鼓励学生在日常生活中积极运用所学英语提高听说能力作业布置背诵并默写本节课学习的重点词汇和短语完成教材中的相关练习题巩固所学知识准备一段关于学校生活的英语短文下节课进行口头报告