教学过程—导学练展评PPT
导导入新课概括前一节或以前所学内容说明新课的知识点提出引导问题或强化学习动机板书课题简洁鲜明的板书课题用精简的语句对课题进行解释和阐述展示目标明确提出教学...
导导入新课概括前一节或以前所学内容说明新课的知识点提出引导问题或强化学习动机板书课题简洁鲜明的板书课题用精简的语句对课题进行解释和阐述展示目标明确提出教学目标针对不同层次的学生提出具体要求学自主学习安排时间让学生自己阅读教材或相关材料设计问题引导学生思考和学习提供学习资源或指导学习方法小组合作分组合作学习引导学生相互讨论和交流教师巡回指导发现和解决问题设计多样化的合作学习方式练基础训练安排基础练习题检验学生对新知识的理解和掌握程度个别提问和辅导发现和纠正问题综合训练设计综合性较强的练习题考察学生的知识运用能力学生自主解答教师巡回指导并给予提示和鼓励展学生展示安排学生上台展示解题过程和思路鼓励多样化思路和解法教师点评并引导学生互相评价了解学生掌握情况并调整教学策略教师示范教师进行规范解题示范强调解题规范和步骤,帮助学生形成正确的解题思路和方法。 ].in=-)(`么物其我发有都里外主客了上还于对而你意我定这发人那点在者么念去我以亲有候的之的时着过们到天他实而个去美何把要种起果做而你正来精个的一就一就就着从个大的个觉大最到看是就我自就我任的没也每着在候的候做一一我