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活动目标培养数感通过活动，使幼儿能够初步感知和理解5以内的序数和数量锻炼观察能力通过小矮人上楼梯的场景，锻炼幼儿的观察力和注意力激发学习兴趣通过有趣的游戏...

活动目标培养数感通过活动，使幼儿能够初步感知和理解5以内的序数和数量锻炼观察能力通过小矮人上楼梯的场景，锻炼幼儿的观察力和注意力激发学习兴趣通过有趣的游戏活动，激发幼儿对数学学习的兴趣活动准备教学道具制作5层高的楼梯模型，每层楼梯上标有数字1-5小矮人玩偶准备5个小矮人玩偶，每个玩偶身上标有不同的数字标识音乐设备播放轻快的背景音乐，营造游戏氛围活动过程导入阶段故事引入讲述一个小矮人爬楼梯的故事，激发幼儿兴趣认识楼梯向幼儿介绍楼梯的层数和每层楼梯的数字标识操作阶段小矮人爬楼梯请幼儿根据小矮人身上的数字标识，将小矮人放置到相应的楼梯层上数数游戏每放置一个小矮人，让幼儿一起数数，并说出小矮人所在的楼层游戏阶段接力游戏分组进行接力，每组幼儿轮流将小矮人从一楼爬到五楼，其他幼儿观察并数数问答互动老师提问：“第三层有几个小矮人？”幼儿回答：“第三层有1个小矮人。”总结阶段讨论分享请幼儿分享参与活动的感受，说说自己学到了什么表扬鼓励对积极参与、表现良好的幼儿给予表扬和鼓励活动延伸家园共育请家长在家中利用楼梯或其他物品与幼儿进行类似的数学游戏，巩固所学知识区域活动在数学角投放相关的教学材料，供幼儿自由探索和游戏