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活动目标自我认知让孩子们能够认识到自己在不断成长，理解成长的意义和过程情感表达通过活动，让孩子们能够表达对自己成长的喜悦和自豪社会适应培养孩子们适应社会变...

活动目标自我认知让孩子们能够认识到自己在不断成长，理解成长的意义和过程情感表达通过活动，让孩子们能够表达对自己成长的喜悦和自豪社会适应培养孩子们适应社会变化的能力，以及独立解决问题的信心动手实践通过实际操作活动，培养孩子们的动手能力和团队协作能力活动准备成长照片收集孩子们从小到大的照片，制作成照片墙或幻灯片成长记录册为每个孩子准备一本成长记录册，记录他们的成长足迹成长道具准备一些孩子们小时候穿过的衣物、玩具等，以便让孩子们试穿、试玩情景剧道具准备一些简单的道具，如小床、小桌子、小椅子等，用于情景剧表演活动过程导入阶段播放照片通过播放孩子们的成长照片，让他们回忆起自己的成长历程分享感受邀请孩子们分享看到自己成长照片时的感受，以及对自己成长的认知主体阶段试穿小时候的衣物让孩子们试穿小时候的衣物，感受自己身体的变化情景剧表演通过情景剧表演，展现孩子们从小到大的生活变化，如从需要大人帮忙穿衣、吃饭到逐渐学会自理制作成长记录册让孩子们在成长记录册上画画、写字，记录自己的成长经历和心情讨论成长的意义引导孩子们讨论成长的意义，如学会新技能、认识新朋友、承担更多责任等结束阶段分享成长记录册让孩子们互相分享自己的成长记录册，增进彼此的了解和友谊总结活动总结本次活动的收获，鼓励孩子们珍惜成长的过程，勇敢面对未来的挑战活动延伸家庭互动鼓励家长与孩子一起回顾孩子的成长历程，共同制作家庭版的成长记录册成长主题绘画组织一次以“我的成长故事”为主题的绘画活动，让孩子们通过画笔表达自己的成长感受社会实践组织孩子们参与一些社会实践活动，如志愿服务、环保活动等，让他们在实践中体验成长的意义和价值活动评价观察记录在活动过程中，观察孩子们的表现和反应，记录他们的成长足迹和变化作品展示将孩子们的成长记录册和绘画作品进行展示，让他们感受到自己的成长和进步反馈交流与孩子们进行反馈交流，了解他们对活动的感受和收获，以便对活动进行改进和优化注意事项安全保障在试穿小时候的衣物和进行情景剧表演时，要注意孩子们的安全，避免发生意外尊重个体差异每个孩子的成长速度和方式都是不同的，要尊重他们的个体差异，给予他们充分的支持和鼓励积极引导在活动中，要积极引导孩子们参与和表达，让他们感受到成长的快乐和自豪