人教版七年级下册英语第十单元教学设计中文版PPT
教学目标知识与技能：掌握本单元的重点词汇和短语如：post office, police station, pay phone, near, across...
教学目标知识与技能：掌握本单元的重点词汇和短语如：post office, police station, pay phone, near, across from, in front of, between...and..., turn left/right, go straight等能够运用本单元所学的方位介词和短语描述地点之间的位置关系能够使用一般现在时谈论日常活动并学会使用祈使句给出指令过程与方法：通过图片、实物和多媒体资源辅助教学增强学生的直观感知引导学生通过小组讨论、角色扮演等活动提高他们的合作与沟通能力鼓励学生使用英语进行真实场景模拟提高他们的语言应用能力情感、态度和价值观：培养学生的空间感和方向感提高他们的生活自理能力通过小组合作培养学生的团队合作精神和集体荣誉感增强学生的跨文化意识了解不同国家的公共设施和交通规则教学内容重点词汇：post office, police station, pay phone, near, across from, in front of, between...and..., turn left/right, go straight重点句型：Where is the ...? It's near/across from/in front of/between...andHow can I get to the ...? You can turn left/right at thethen go straight语法知识：一般现在时（描述日常活动）和祈使句（给出指令）教学方法与手段教学方法：直观教学法利用图片、地图等直观教具辅助教学，帮助学生理解方位关系情境教学法通过模拟真实场景，让学生在情境中学习和运用英语任务型教学法布置任务，让学生在完成任务的过程中主动学习和运用英语教学手段：多媒体教学资源利用PPT、视频等多媒体资源辅助教学，增强学生的学习兴趣实物教具如地图、指示牌等，帮助学生更好地理解方位介词和短语互动教学软件利用互动教学软件进行课堂互动，提高学生的学习积极性教学过程导入新课（5分钟）播放一段关于问路和指路的英语对话视频激发学生的学习兴趣提问学生“If you want to go to a place, what information do you need to know?”引导学生思考并回答呈现新课（10分钟）展示一张地图介绍地图上的各个地点及其位置关系，教授重点词汇和短语通过例句和图片讲解一般现在时和祈使句的用法引导学生模仿并练习练习巩固（10分钟）分小组进行角色扮演活动一人问路，一人指路，练习使用本单元所学的方位介词和短语进行描述完成教材中的练习题巩固所学知识拓展应用（10分钟）设计一个真实场景让学生模拟问路和指路的对话，鼓励他们使用英语进行交流让学生根据所学知识绘制一张简单的校园地图，并标注各个地点的位置关系总结归纳（5分钟）总结本单元的重点词汇、短语和句型强调它们在日常生活中的应用鼓励学生在课后继续练习和运用所学知识提高他们的英语语言能力课后作业背诵并默写本单元的重点词汇和短语完成一张关于校园地图的绘制标注各个地点的位置关系，并附上英文说明与家人或朋友模拟一段问路和指路的对话练习使用英语进行交流
