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泰戈尔与吉檀迦利
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初中英语语态讲解PPT

在英语中,语态是动词的一种形式,用于表示主语与动词之间的关系。主要有两种语态:主动语态和被动语态。这两种语态的选择取决于你想强调的信息点。主动语态在主动语...
在英语中,语态是动词的一种形式,用于表示主语与动词之间的关系。主要有两种语态:主动语态和被动语态。这两种语态的选择取决于你想强调的信息点。主动语态在主动语态中,主语是动作的执行者。其基本结构为:“主语 + 动词原形(或变化形式) + 宾语”。示例:主动语态的简单现在时I write articles.(我写文章。)主动语态的简单过去时She played the piano yesterday.(她昨天弹钢琴了。)主动语态的简单将来时They will buy a new car next year.(他们明年会买一辆新车。)被动语态在被动语态中,主语是动作的接受者。基本结构为:“主语(通常是受事) + be动词(根据时态变化) + 动词的过去分词(即-ed形式) + (由by引导的)动作执行者(可选)”。示例:被动语态的简单现在时Articles are written by him.(文章是他写的。)被动语态的简单过去时The piano was played by her yesterday.(钢琴昨天被她弹了。)被动语态的简单将来时A new car will be bought by them next year.(一辆新车明年会被他们买。)被动语态的用途当不知道或不想指明动作的执行者时例如,The window was broken.(窗户破了。)当强调动作的接受者而不是执行者时例如,The book was carefully read by the student.(这本书被学生仔细阅读了。)使句子更客观、正式在科学、新闻、文学等文体中,被动语态更为常见语态与时态的结合语态总是与时态一起使用,表示动作发生的时间或状态。以下是一些常见的时态与语态组合:现在完成时被动语态结构主语 + have/has been + 动词的过去分词示例This book has been translated into many languages.(这本书已被翻译成多种语言。)过去进行时被动语态结构主语 + was/were being + 动词的过去分词示例The project was being discussed by the team at that time.(那个时候,团队正在讨论这个项目。)将来完成时被动语态结构主语 + will have been + 动词的过去分词示例By next month, the new building will have been completed.(到下个月,新大楼将已完成。)总结语态是英语中表达动作与主语关系的重要工具。通过正确选择和使用主动语态和被动语态,可以使句子更加精确、多样,并满足不同的表达需求。在初中阶段,学生需要掌握基本的语态知识,并能够在实际写作和阅读中灵活运用。随着学习的深入,学生还应了解并掌握更复杂的语态形式和用法,以提高英语表达能力。