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活动目标音乐感知能力通过歌曲《排排坐吃果果》的学习，让孩子们感受音乐的节奏和旋律，增强对音乐的感知和理解能力协作与沟通能力在音乐活动中，培养孩子们的团队协...

活动目标音乐感知能力通过歌曲《排排坐吃果果》的学习，让孩子们感受音乐的节奏和旋律，增强对音乐的感知和理解能力协作与沟通能力在音乐活动中，培养孩子们的团队协作能力和沟通能力，促进孩子们之间的友谊创造力和表现力鼓励孩子们在音乐活动中发挥创造力，用自己的方式表达音乐，培养孩子们的艺术表现力活动准备音乐设备准备一台音响设备，用于播放歌曲《排排坐吃果果》座位安排将孩子们分成若干小组，每组围成一个圆圈，方便孩子们相互交流和互动道具准备一些水果道具，如苹果、香蕉、葡萄等，用于增加活动的趣味性活动过程1. 导入（5分钟）教师向孩子们介绍歌曲《排排坐吃果果》的背景和意义激发孩子们对歌曲的兴趣教师播放歌曲《排排坐吃果果》让孩子们初步感受歌曲的旋律和节奏2. 学习歌曲（10分钟）教师带领孩子们一起学唱歌曲《排排坐吃果果》注意教唱过程中的发音和节奏教师邀请孩子们分组进行歌曲演唱鼓励孩子们大胆表现自己3. 音乐游戏（10分钟）教师设计一个与歌曲《排排坐吃果果》相关的音乐游戏如“水果接龙”、“音乐椅子”等孩子们分组进行游戏通过游戏的形式巩固对歌曲的理解和掌握4. 创意表演（10分钟）教师鼓励孩子们根据自己的理解和想象用舞蹈、动作、表情等方式表演歌曲《排排坐吃果果》孩子们分组进行创意表演展示自己的艺术才华和创造力5. 总结分享（5分钟）教师邀请孩子们分享自己在活动中的感受和收获鼓励孩子们大胆表达自己的想法教师对孩子们的表现进行总结和评价肯定孩子们的努力和进步活动建议注重过程在活动过程中，教师应注重孩子们的学习过程和表现，给予孩子们充分的支持和鼓励关注个体差异教师应关注每个孩子的个体差异，根据孩子们的不同特点和需求，提供个性化的指导和帮助家园共育教师可以与家长沟通，鼓励家长在家中与孩子一起演唱歌曲《排排坐吃果果》，增强孩子们对音乐的兴趣和热爱活动评价通过本次中班音乐活动《排排坐吃果果》的开展，孩子们不仅学习了歌曲本身，还在音乐游戏中锻炼了协作和沟通能力，在创意表演中展现了创造力和表现力。同时，活动也增进了孩子们之间的友谊和班级凝聚力。教师在活动过程中应注重观察和记录孩子们的表现和进步，以便为后续的音乐教学提供参考和改进方向。