三年级学生德育积分制实施办法PPT

总则（一）目的为了全面加强三年级学生的德育工作，促进学生全面发展，培养良好的行为习惯和道德品质，特制定本德育积分制实施办法。（二）适用范围本办法适用于本校...

总则（一）目的为了全面加强三年级学生的德育工作，促进学生全面发展，培养良好的行为习惯和道德品质，特制定本德育积分制实施办法。（二）适用范围本办法适用于本校三年级全体学生。（三）基本原则公正、公平、公开德育积分评定过程要公开透明，评定结果要公平公正注重实践德育积分评定要注重学生在实际生活中的表现激励引导通过德育积分制，激励学生自我完善，形成良好的行为习惯德育积分内容（一）思想道德热爱祖国尊敬国旗、国徽，会唱国歌尊敬师长团结同学，友善待人诚实守信言行一致，不撒谎不欺骗尊重他人关心集体，爱护公物（二）学习态度上课认真听讲积极参与课堂讨论按时完成作业作业质量高善于提问积极寻求解决办法乐于学习有主动学习的意识和习惯（三）行为习惯遵守学校规章制度不迟到早退课堂纪律良好不随意讲话、走动讲究个人卫生穿着整洁排队、就餐等集体活动中有序、守纪律（四）社会实践积极参加学校组织的各类社会实践活动在社会实践中表现出色得到老师或社会的认可主动承担家庭责任参与家务劳动热心公益活动乐于帮助他人德育积分评定方法（一）评定周期德育积分评定以学期为单位，每学期末进行总结评定。（二）评定流程班主任根据学生在各方面的表现进行初步评定班级内开展互评广泛听取同学意见结合班主任评定和互评结果确定学生德育积分德育积分结果公示接受学生和家长监督（三）积分标准各项德育内容均设置相应的积分标准，具体标准由学校德育部门制定。德育积分使用（一）奖励措施学期末根据德育积分高低，评选出“德育标兵”、“德育优秀学生”等荣誉称号在学校举办的各类活动中优先考虑德育积分高的学生德育积分可作为学生评先评优、奖学金评定等的重要依据（二）帮扶措施对德育积分较低的学生班主任要进行个别谈话，了解原因，制定帮扶计划组织德育导师团队对德育积分较低的学生进行有针对性的辅导和帮助鼓励同学之间开展互助互学共同提高德育水平附则（一）本办法由学校德育部门负责解释。（二）本办法自发布之日起执行，如有调整，以最新发布为准。（三）本办法旨在促进学生全面发展，希望全体师生共同遵守，共同推动德育工作的深入开展。