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活动目标认识小手让孩子们认识到自己的小手，了解每个手指的名称和功能培养自理能力通过活动，让孩子们学会使用小手进行简单的自我照顾，如洗手、穿脱简单的衣物等促...

活动目标认识小手让孩子们认识到自己的小手，了解每个手指的名称和功能培养自理能力通过活动，让孩子们学会使用小手进行简单的自我照顾，如洗手、穿脱简单的衣物等促进社交技能鼓励孩子们在小组活动中与同伴互动，分享使用小手的经验，学会合作培养安全意识教育孩子们注意小手的安全，避免受伤活动准备教学材料手指偶（可以用袜子或布制作）、手指名称卡片、洗手液、小毛巾、简单的衣物（如帽子、鞋子等）环境准备确保活动场地宽敞、安全，便于孩子们自由活动心理准备让孩子们在活动前保持愉快的心情，激发他们的参与兴趣活动过程引入阶段手指偶游戏老师用手指偶和孩子们进行互动游戏，让孩子们观察手指偶的动作，并模仿手指名称认知通过手指名称卡片，教孩子们认识每个手指的名称，并让他们用自己的小手指出对应的手指发展阶段小手功能探索让孩子们用自己的小手去探索周围的环境，如摸摸玩具、捏捏橡皮泥等，感受小手的神奇功能自我照顾技能培养教孩子们如何正确洗手，并让他们自己动手实践。同时，教他们如何穿脱简单的衣物，如帽子、鞋子等小组互动鼓励孩子们在小组内分享使用小手的经验，如自己是如何洗手的、穿脱衣物的等。通过分享，增强他们的自信心和表达能力结束阶段总结分享让孩子们回顾今天的活动，总结小手的功能和自我照顾技能。同时，鼓励他们在家中也要积极使用小手，帮助父母做一些力所能及的事情安全提示教育孩子们在使用小手时要注意安全，如不要将手指放入口中、不要玩尖锐的物品等。同时，提醒他们在活动中要互相关心、互相帮助，共同营造一个温馨、和谐的环境活动评价观察评价在活动中观察孩子们是否积极参与、是否能够正确使用小手进行自我照顾和互动反思评价活动结束后，老师要进行反思，总结活动的成功之处和不足之处，为下次活动提供改进的方向家园共育建议家长参与鼓励家长在家中与孩子们一起进行小手的游戏和活动，如让孩子帮忙整理玩具、擦桌子等，培养他们的自理能力和责任感安全教育家长要时刻关注孩子们的安全，教育他们在使用小手时要注意安全，避免受伤沟通交流家长和老师要保持沟通交流，及时反馈孩子们在家中和学校中的表现，共同促进孩子们的成长和发展结语通过《我的小手》这一小班社会教育活动，孩子们不仅能够认识到自己的小手，学会使用它进行自我照顾和互动，还能培养安全意识和社交技能。同时，家园共育的建议也为家长提供了参与孩子成长的机会和方法。希望这一活动能够让孩子们在快乐中学习、成长。