小班数学分一分PPT

教学目标巩固按颜色分类及按形状分类学习简单的按大小排序教材分析通过操作活动继续让幼儿巩固对红色、黄色、蓝色、绿色、褐色这5种颜色的认识按颜色进行分类通过活...

教学目标巩固按颜色分类及按形状分类学习简单的按大小排序教材分析通过操作活动继续让幼儿巩固对红色、黄色、蓝色、绿色、褐色这5种颜色的认识按颜色进行分类通过活动让幼儿学习按物体的大小特征进行简单的排序重点难点学习简单的按大小排序活动准备红、黄、蓝、绿、褐色的实物挂牌操作册第7~8页活动过程第一个环节：师生交流说说你看到的小朋友有什么不一样的地方？可以引导幼儿从服装、头发等一些明显的外部特征来说除了这些还可以说说小朋友的身高呀，体重呀，也可以说说哪些小朋友是你最喜欢的，为什么？还可以说说他们的个性特征等，教师可根据幼儿回答的内容以集体或个别的形式进行小结和提升寻找颜色宝宝教师事先将教室布置成几个场景，如：红色的苹果园，黄色的香蕉园，蓝色的气球园，绿色的草地等。教师带幼儿进入第一个场景红色的苹果园，请幼儿找一找这里还有什么颜色的苹果，找找看红色的苹果有没有和其他颜色的苹果藏在一起，引导幼儿仔细寻找并说说红色的苹果是和谁一起捉迷藏的。然后教师带幼儿去下一个场景，游戏进行2~3次后，教师小结。小结内容可以是：宝宝们真能干，帮颜色妈妈把宝宝分清了，特别是那些既聪明又能干的小朋友，帮颜色妈妈把宝宝分得清清楚楚的第二个环节：幼儿操作活动给颜色宝宝排队教师示范按从小到大的顺序将5种颜色宝宝排排队，并学说：黄色的宝宝最小，排在最前面，红色的宝宝排在黄色宝宝的后面，蓝色的宝宝排在红色宝宝的后面，绿色的宝宝有点大，排在蓝色宝宝的后面，褐色的宝宝最大，排在最后面。学说后教师将5种颜色宝宝粘贴在事先准备好的背景图上并完整学说。教师示范后请个别幼儿操作，其他幼儿边看边学说，也可以学说后自己再排一排给动物宝宝排排队教师出示动物挂牌请几个幼儿上来将小动物按照从小到大的顺序排排队并学说：小狗最小排在最前面，小猫比小狗大一点排在小狗的后面，兔子比小猫大一点排在后面，小熊比小兔大一点排在后面，大象最大排在最后面。学说后教师将动物宝宝粘贴在事先准备好的背景图上并完整学说。教师示范后请个别幼儿操作，其他幼儿边看边学说或者学说后自己再排一排送动物宝宝回家教师示范将小动物送回家后说：小狗太小了走不回家就请青蛙妈妈把小狗送回家；小猫太大了走得累死了就请老虎把小猫送回家；兔子没走稳滚回了家；小熊太大了走不动了就请熊妈妈把它背回家；大象太大了走不进家就请大象爸爸把它送回家。学说后教师将动物宝宝粘贴在事先准备好的背景图上并完整学说。教师示范后请个别幼儿操作，其他幼儿边看边学说或者学说后自己再送动物宝宝回家操作册第7页的内容教师先示范按从小到大的顺序将5种图形一一排列好后说：红色的三角形最小排在最前面，红色的圆形比红色的三角形大一点排在后面，蓝色的正方形比红色的圆形大一点排在后面，绿色的长方形比蓝色的正方形大一点排在后面，最大的褐色梯形排在最后面。学说后教师将5个图形一一粘贴在事先准备好的背景图上并完整学说。教师示范后请个别幼儿操作。其他幼儿边看边学说或者学说后自己再排一排或做一做第8页的内容。也可以让已掌握的幼儿教不会的幼儿等第三个环节：评价和反思教师可根据幼儿的操作情况以集中或个别的形式进行小结和提升。如：今天小朋友真能干帮颜色妈妈把颜色宝宝分清了并且还能按照从小到大的顺序将它们一一排队；小动物们走丢了小朋友都能把它们一一送回家；还有那些漂亮的图形宝宝也被小朋友分清它们的大小了等等。今天小朋友们学本领的时候都很认真很仔细所以每个小朋友都学得很好！还可以就活动过程中出现的一些问题以及需要进一步巩固的内容等方面进行简单的小结和提升。如：今天小朋友都学会了按从小到大的顺序给圆形、三角形、正方形、长方形、梯形这5种图形宝宝排队了，那下次我们还可以找一些更大的或者更小的图形宝宝来给