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引言在医疗行业中，儿科护士扮演着至关重要的角色，他们不仅需要处理复杂的医疗任务，还需要面对患儿及家长的情感需求。这种双重压力可能导致护士出现共情疲劳，即由...

引言在医疗行业中，儿科护士扮演着至关重要的角色，他们不仅需要处理复杂的医疗任务，还需要面对患儿及家长的情感需求。这种双重压力可能导致护士出现共情疲劳，即由于过度接触和理解他人的痛苦和困扰而引发的情感和心理上的疲惫。本报告旨在探讨儿科护士共情疲劳与职业压力之间的相关性，并为减少共情疲劳提供建议。研究方法本研究采用问卷调查的方法，对某医院100名儿科护士进行调查。问卷包括两部分：一是共情疲劳量表，用于评估护士的共情疲劳程度；二是职业压力量表，用于评估护士的职业压力水平。数据分析采用SPSS软件进行相关性分析。研究结果1. 共情疲劳与职业压力的相关性通过相关性分析发现，儿科护士的共情疲劳与职业压力之间存在显著正相关（r=0.78，p<0.01）。即随着职业压力的增加，护士的共情疲劳程度也相应增加。2. 共情疲劳与职业压力在不同工作年限的护士中的差异进一步分析发现，工作年限较短的护士共情疲劳和职业压力水平较高，而工作年限较长的护士则相对较低。这可能与新入职护士缺乏应对压力和共情疲劳的经验和技巧有关。3. 共情疲劳与职业压力在不同学历护士中的差异此外，研究还发现学历较高的护士共情疲劳和职业压力水平较低。这可能与高学历护士具备更强的心理素质和应对能力有关。讨论本研究结果表明，儿科护士的共情疲劳与职业压力之间存在显著相关性。这提示我们，在关注护士职业压力的同时，也需要关注其共情疲劳问题。为了减少共情疲劳，可以采取以下措施：加强心理干预医院可以定期开展心理健康讲座和心理咨询活动，帮助护士提高心理素质和应对能力优化工作环境改善工作环境，减少噪音、干扰等不良因素，为护士创造一个更加舒适、安静的工作空间合理安排工作时间合理安排护士的工作时间和工作量，避免过度劳累和超时工作提供培训和支持为护士提供专业技能培训和职业发展支持，提高其工作满意度和成就感此外，对于工作年限较短和学历较低的护士，医院应给予更多的关注和支持。可以通过导师制、培训计划等方式，帮助他们尽快适应工作环境，提高应对压力和共情疲劳的能力。结论本研究发现儿科护士的共情疲劳与职业压力之间存在显著相关性。为了减少共情疲劳，医院应加强心理干预、优化工作环境、合理安排工作时间以及提供培训和支持等措施。同时，对于工作年限较短和学历较低的护士应给予更多的关注和支持。通过这些措施的实施，有望提高儿科护士的工作质量和心理健康水平。