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导入教师提问孩子们，你们见过壁虎吗？那你们知道壁虎的尾巴有什么特点吗？教师总结并介绍壁虎尾巴的特点断尾求生，再生功能新课1. 学习故事第一段教师提问有一天...

导入教师提问孩子们，你们见过壁虎吗？那你们知道壁虎的尾巴有什么特点吗？教师总结并介绍壁虎尾巴的特点断尾求生，再生功能新课1. 学习故事第一段教师提问有一天，小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎会怎么做呢？学生回答断尾逃生教师引导是的，小壁虎断尾逃生，可是它断了尾巴之后会发生什么事呢？我们一起来看一看2. 学习故事第二段教师出示图片引导学生观察小壁虎没有尾巴的样子，并提问：小壁虎没有尾巴后，它会怎么做呢？学生思考并回答小壁虎可能会去借尾巴教师出示小壁虎借尾巴的插图引导学生观察并提问：小壁虎都向谁借了尾巴？它是怎么说的？借到了吗？为什么？学生小组讨论并回答3. 学习故事第三段教师出示图片引导学生观察小壁虎没有借到尾巴的样子，并提问：小壁虎没有借到尾巴后，它会有什么想法？学生思考并回答可能会很失望教师出示小壁虎借尾巴的插图引导学生观察并提问：小鱼、老黄牛、燕子为什么都不肯借尾巴给小壁虎？它们说了什么？学生小组讨论并回答4. 学习故事第四段教师出示图片引导学生观察小壁虎没有借到尾巴的样子，并提问：小壁虎没有借到尾巴后，它心情会怎样？学生思考并回答可能会很难过教师出示小壁虎没有尾巴在空中飞来飞去的插图，引导学生观察并提问：你们知道小壁虎的尾巴有什么特点吗？它是用来做什么的？没有尾巴可以像什么？会怎样？学生小组讨论并回答5. 学习故事第五段教师出示图片引导学生观察小壁虎长出新尾巴的样子，并提问：小壁虎为什么会长出一条新尾巴？是谁帮助了它？你觉得这是一个怎样的世界？学生思考并回答世界很神奇教师总结是的，通过学习这个故事，我们知道，只要细心观察，就能发现世界上有很多神奇的事情。所以我们要用心去观察周围的事物拓展延伸教师提问你们喜欢这个故事吗？为什么？如果你是故事中的小壁虎，你会怎么做呢？如果你们遇到类似的情况，你们会如何解决呢？学生小组讨论并回答