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活动目的通过中班谈话活动，让孩子们主动表达自己对喜欢的事物的想法和感受，培养他们语言表达能力和自我认知能力。活动准备准备一张大型海报纸和彩色笔，用于记录孩...

活动目的通过中班谈话活动，让孩子们主动表达自己对喜欢的事物的想法和感受，培养他们语言表达能力和自我认知能力。活动准备准备一张大型海报纸和彩色笔，用于记录孩子们的喜欢事物。为每个孩子准备一张小纸条，用于他们自己的喜欢事物的记录。活动过程导言（10分钟）教师可以通过引入现实生活中的例子，帮助孩子们理解“喜欢”的概念，并鼓励他们将自己的喜欢事物分享出来。感应（10分钟）教师可以提问孩子们一些问题，如：“你们喜欢什么颜色？”、“你喜欢的动物是什么？”等，激发孩子们的思考和表达欲望。讨论（20分钟）教师带领孩子们讨论自己喜欢的事物，例如喜欢的动物、喜欢的食物、喜欢的运动等。通过提问，鼓励孩子们逐个发表自己的观点和喜好。教师可以用问题引导孩子们回忆和表达他们在课堂上学过的知识。记录（10分钟）教师将孩子们的喜欢事物记录在大型海报纸上，每个孩子可以在自己的纸条上写下自己喜欢的事物，并放在相应的位置。分享（20分钟）每个孩子轮流分享自己喜欢的事物，并向其他孩子做简单的介绍。其他孩子可以提问或者表达自己对该事物的意见。总结（10分钟）教师可以进行简单的总结，概括孩子们喜欢的事物，并引导孩子们思考为什么喜欢这些事物。活动延伸1. 家庭作业要求孩子们回家后，与家人分享自己喜欢的事物，并记录在一张纸上。下次上课时，带来分享。2. 制作小书让孩子们用纸张、彩色笔等材料制作一本以“我喜欢的事物”为主题的小书。可以自由描绘自己喜欢的事物，并配上简单的文字描述。3. 角色扮演让孩子们分组进行角色扮演，每个小组选择一个喜欢的事物，通过角色扮演的方式来展示和介绍。活动评估教师可以观察孩子们在活动中的表现，包括他们的参与度、表达能力和对他人观点的尊重程度等，来评估孩子们的参与程度和学习效果。注意事项活动中要鼓励孩子们发表自己真实的喜好，不论是否与他人相同。考虑到孩子们的年龄特点，可以适当使用图片或具体的物品来帮助他们表达和理解。活动中要保持积极的互动氛围，鼓励孩子们认真聆听他人的观点并提出自己的问题和意见。